得到的值按照学生注意力范围进行分类,使用多模态特征融合方法将学生表情和头部姿态融合,得到一个二维矢量,通过二维矢量的值判定当前学生的学习状态。"/>
机译: 通过使用至少一种处于分离状态的固体产物在流体中的至少一种固体产物的悬浮和自然循环,进行相接触的简要说明以及使用的装置
机译: 通过使用至少一种处于分离状态的固体产物在流体中的至少一种固体产物的悬浮和自然循环,进行相接触的简要说明以及使用的装置
机译: 床单处理设备,例如扫描仪,具有两种状态的传感器,与传感器的托盘配合,当传感器处于静止或缩回位置时处于一种状态,而当传感器处于中间位置时处于另一种状态