高师院校中科学本质教与学的情况调查研究

摘要

本研究对一所师范大学的化学师范生和任课教师关于科学本质教育进行了调查和访谈.研究表明:化学师范生对科学本质的理解总体来讲较朴素,且学业成绩与科学本质观水平不一致;化学专业课教授对科学本质的理解优于化学师范生的理解,而对于是否有必要进行科学本质教育的意见不一。