高等农林院校

摘要： 《河北农业大学学报》是河北农业大学主办的综合性农业学术期刊(双月刊,国内外公开发行)。主要刊登农学、园艺、植物保护、林学、畜牧兽医、食品科学、农业机电工程、土木建筑工程等学科及其交叉学科的基础理论研究和应用研究方面的学术论文。办刊宗旨主要是反映农业最新科研成果,促进国内外学术交流与合作,为培养人才、为我国农业现代化建设服务。读者对象主要是国内外农林科技工作者及高等农林院校师生。《河北农业大学学报》为农业综合类核心期刊,被办内外许多著名数据库收录,亦为《中国科学引文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊。

摘要： 《河北农业大学学报》是河北农业大学主办的综合性农业学术期刊(双月刊,国内外公开发行)。主要刊登农学、园艺、植物保护、林学、畜牧兽医、食品科学、农业机电工程、土木建筑工程等学科及其交叉学科的基础理论研究和应用研究方面的学术论文。办刊宗旨主要是反映农业最新科研成果,促进国内外学术交流与合作,为培养人才、为我国农业现代化建设服务。读者对象主要是国内外农林科技工作者及高等农林院校师生。

摘要： 随着知识时代的到来,人才竞争日趋激烈,如何高效学习、学会学习成为本科生提升自身竞争力的基本诉求。关于本科生能力培养问题的研究一直是高等教育研究中的热点和焦点。通过对高等农林院校本科生元学习能力内涵的界定,分析元学习能力的跃迁性、可塑性、反思性特点,从本科生学习动力转换、自身竞争力提升以及核心素养的形成等方面探讨本科生元学习能力培养的应然逻辑,构建基于合作学习、目标管理与模块化学习的元学习能力培养模式,从提高本科生认知效率、提高教师的元学习能力培养意识、构建本科生元学习能力的实践平台三方面提出新时代高等农林院校本科生元学习能力的培养路径。

摘要： 十九大报告将创新和教育作为全面建成社会主义现代化国家新征程的重要和关键的组成部分。“新农科”建设是我国高等农林院校改革与建设的重要举措,为高等农林院校国际商务专业特色发展和内涵发展创造了重要机遇。针对新时代背景下高等农林院校国际商务专业发展中存在的专业建设难以融合优势学科和行业资源、课程设置难以体现专业特色、实践教学效果有待提升和师资队伍建设不足等问题,提出了“新农科”视域下高等农林院校国际商务专业改革的措施:一是要明确培养目标,探索具有“新农科”内涵的人才培养模式;二是要优化课程体系,突出农科专业的特色;三是要构建“新农科”特色的实践教学体系,提升国际商务专业学生的实践能力;四是要建设师资队伍,增强教师团队的教学和科研能力。在“新农科”建设背景下,中南林业科技大学国际商务专业积极推进人才培养方案修订、课程体系改革和师资队伍建设等工作有序开展,并在专业特色、实训条件和硬件环境建设等方面取得一定成效。

摘要： 体育课程思政质量提升是乡村振兴背景下高等农林院校体育课程思政建设的必然要求。文章通过对55所高等农林院校体育课程思政建设的现状调查,发现高等农林院校体育课程思政融入课堂教学不够深入,缺乏导向性和示范性体育思政课程;体育课程教师团队不够健全,教师体育课程思政能力有待提高等。基于此,高等农林院校要以目标为导向,把课程思政纳入体育课堂教学体系中;以校本课程为引领,建立高校农林院校野外生存、农耕技能等体育示范课程;以项群理论为依托,建立体育课程思政名师团队;以教学研究为支撑,提高教师体育课程思政的能力;以培养效果为标准,完善体育课程思政评价体系。

摘要： “植物资源与利用”是高等农林院校一门重要的专业基础课。为了落实高校立德树人的根本任务,使各类课程与思政课程同向同行,积极推进专业基础课程贯彻课程思政理念,文章以“植物资源与利用”课程为例,阐述了专业基础课开展课程思政的重要意义,并从生态文明建设、中国传统文化、中国传统医药、集体主义观念方面深入挖掘课程中所蕴含的思想政治元素,以“盐溶于水”的方式融入课程教学全过程。课程教学实践表明,学生的学习主动性和学习成绩明显提升,学生的集体主义观念和班级凝聚力得到增强,专业热情和家国情怀得到激发,学生对课程的教学认可度高。

摘要： 农科大学生作为乡村振兴的后备军,肩负着做好“三农”工作、接力振兴乡村的历史使命。精准培育其“三农”情怀,是助力乡村振兴战略稳步实施的有力支撑,是建设新农科以及培养新农人的精神根基,是赓续传承中华传统农耕文化的有效前提。农林院校作为培育主体,要坚持以立德树人为根本,深刻剖析在培育过程中存在的薄弱环节和外部挑战。针对高校缺乏“三农”情怀精准培育的长效机制;农科大学生自我定位模糊,主体意识缺失;以及外部“泛娱乐化”现象对情怀培育形成冲击的现实困境。要坚持建立精准培育机制,巩固培育成果;深化思想政治教育精准引领,强化学生主体意识;助推校园文化精准建设,筑牢文化育人阵地。激发内嵌在农科大学生身上的责任感和归属感,推动其实现由内而外的改变;自觉担负起实现农业振兴、建设农业强国的使命,为乡村振兴提供持续发展的人才动力。

摘要： 习总书记在十九大报告上提出了乡村振兴战略,指出农业农村农民(简称“三农”)问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。政策和策略是党的生命,做好乡村振兴工作,关键在党。高等农林院校党建服务乡村振兴有其历史、政治和现实逻辑,乡村振兴所需,是农林院校所构。针对高等农林院校学生党员农村情怀不深、教师党员服务乡村振兴实效不高、党支部支农活动缺乏吸引力等问题,党建服务乡村振兴战略可以从学生党员思政教育、引导教师党员发挥先锋模范作用、高校党支部与乡村基层党组织联结、优化学生党支部制度建设、发挥网络融媒体作用五个方面进行完善。

摘要： 新农科建设把服务脱贫攻坚、乡村振兴、生态文明建设和美丽中国建设作为高等农林教育的新使命,要求高等农林院校培育卓越农林人才.随着生活水平的提高,人们对园林景观的要求从仅重视观赏价值逐渐向兼顾经济价值、生态价值、社会价值等方向发展,在要求具有保护生态环境、建设美丽中国功能的同时,还要具备欣赏绿水青山、体验劳动乐趣、分享劳动成果等功能.在此背景下,通过在高等农林院校开展"果树在园林中的应用"课程建设,让当代大学生掌握相关专业知识,重视学科交叉与知识融合,学会合理运用果树营造园林景观,美化生态环境;同时,还能开阔学生视野、启发思维,提升求知欲与创新能力,培养满足新农科建设需求的卓越农林人才.

摘要： 新农科建设是新时期高等农林教育教学改革的重要方向,培养卓越农林人才是新农科建设对高等农林院校提出的人才培养需求.为培养新农科建设所需的卓越农林人才,高等农林院校应开设一些能开阔大学生视野、启发思维、提升知识底蕴与内在修养、增强身心健康等通识课,如"茶叶营养与功能".通过开设该通识课,让当代大学生了解中国传统茶及茶文化,领悟茶的营养与保健功能,科学地利用茶来促进身心健康,树立正确的营养观、价值观和世界观,提升传统文化素养、求知欲与创新能力,培养满足新农科需求的卓越农林人才.

摘要： 十八大报告提出生态文明建设是关系到中华民族发展的长远大计.当代大学生肩负着传承人类文明和推动中国未来经济建设、社会发展的重要任务,其世界观、人生观、价值观及生态文明观的养成和确立,直接关系到中国未来的民族兴衰.本文在马克思主义视域下总结出生态文明观的主要内容,把生态文明观的主要内容分为生态自然观、生态伦理观、生态法制观、生态科技观、生态消费观和生态价值观,为进一步研究生态文明观提供理论基础.为了了解高等农林院校大学生生态文明观的现状,从生态文明概念、生态文明培育的必要性、生态文明的主要内容、生态文明行为、生态文明观的培育途径等方面设计调查问卷,选择中国农业大学、华南农业大学、南京农业大学、青岛农业大学、北京林业大学五所高等农林院校的大学本科生作为样本,在对有效问卷统计、整理、分析的基础上,了解高等农林院校大学生生态文明观的现状,从社会、学校、家庭和个人四个方面分析了高等农林院校大学生生态文明观缺失的主要原因,并提出高等农林院校大学生生态文明观培育的途径,帮助高等农林院校大学生树立正确的生态文明观,让大学生牢固树立生态文明观,使生态文明观念真正入脑入心,成为一种信念、一种习惯、一种自觉的行为方式,把生态文明作为大学生行动的指南针,将大学生培养成符合生态文明发展的合格的决策者和建设者.

摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:要积极开展多层次、宽领域的教育交流与合作,提高中国教育国际化水平,促进中国教育改革发展,提升中国教育的国际地位、影响力和竞争力.要培养适应国家经济社会对外开放的要求,培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才.本文将从实施多种形式中外合作办学,实施中外大学间的教师互派、学生互换、学分互认和学位互授联授的项目运作,加强国际学术交流,搭建农林科学研究平台,扩大外国留学生招生规模,积极申办大学孔子学院,传播中国文化等方面来阐述高等农林院校实施教育国际化的路径.

摘要： 发展壮大县域经济,是全面建设小康社会的重大战略性任务,是统筹城乡发展、解决"三农"问题的重要途径.高等农林院校作为人才培养、科技创新、技术推广和政策参谋的重要阵地,不断探寻高等农林院校服务沈阳县域经济的服务路径与模式,对协调推进农业工业化、城镇化和农业现代化具有重要的作用.

摘要： 当前,我国旅游高等教育正进入由数量扩张向全面提高质量的转型时期.由于发展历史、学科背景、认识偏差等原因,农林高校相对综合性高校而言,其旅游管理专业的学科建设面临更为严峻的挑战.文章基于农林高校开设旅游管理专业的现实情况,分别从规模、结构、质量(效益)三方面,评析了高等农林院校旅游管理专业学科建设的现状,在此基础上,梳理与总结了高等农林院校旅游管理专业学科建设的瓶颈与主要制约因素,最后提出进一步提升高等农林院校旅游管理专业学科建设水平的路径与措施.

摘要： 高等农林院校法学专业人才培养模式不能仿照专业政法院校的做法,而是应该充分发挥农林专业的优势和特色探索适合发展需要的法学人才培养模式.将法学人才培养与农林专业相结合、与“三农”相结合、与法学职业教育相结合,通过采用案例教学法和诊所式教学法等教学方法,不断完善教学内容,致力于培养农林专业相关的法学“复合型”人才.

摘要： 计划生育与大学扩招对我国高等教育的发展产生了深远的影响.前者改变了我国人口的年龄和性别结构,直接造成了大学适龄人口的减少;后者则使得我国高等教育进入大众化阶段.当这两个不同时期的政策共同起作用时,就会产生高校招生难等一系列的问题.而高等农林院校与其他类高校相比在招生、资金、就业等方面原本就处于弱势,所以各方面更应该加大对农林院校的支持,促进其健康发展,从而更好的服务新农村建设.

摘要： 通过对高等农林院校测量学教学问题的研究，以建立数字化测绘实验、实习基地为基础，以网络教学、多媒体教学、电化教学等多位一体的教学方法为手段，以数字测图、绘图、用图相结合的教学内容为主线，以地形图、影像图、专题图的应用及3S技术的综合运用为主体的现代测绘教学体系，进而实现测量学教学整体优化的目标。

摘要： 我国现有农林本科院校38 所，设置的本科专业覆盖现有本科专业目录中的11 个学科门类，其中非农类专业的比例占学校专业总数的比例均超过50%。这既是农林院校自身适应社会与经济发展的结果，也是政府政策影响的结果。导致农林院校的专业存在保持优势与提升实力的问题，农林院校应注意调整学科专业结构，创新人才培养模式，以提高和促进学校的办学水平与特色。

摘要： 本文阐述了构建多元化人才培养方案的必要性,介绍了华中农业大学2013版人才培养方案修订的基本原则，即坚持学生知识、能力、素质全面发展；通识教育与专业教育协调，通专平衡；理论与实践并重，强化实践；统一性与多样性结合，尊重个性；规范性与校本性并重，彰显特色。并指出构建多元化人才培养方案的重点在于：制定培养目标实现矩阵，努力实现培养目标可描述，可测量，可区分，可评价；尊重学生个性发展，构建多元培养途径；优化实践教学，强化学生实践创新能力培养.

摘要： 本文阐述了构建多元化人才培养方案的必要性,介绍了华中农业大学2013版人才培养方案修订的基本原则，即坚持学生知识、能力、素质全面发展；通识教育与专业教育协调，通专平衡；理论与实践并重，强化实践；统一性与多样性结合，尊重个性；规范性与校本性并重，彰显特色。并指出构建多元化人才培养方案的重点在于：制定培养目标实现矩阵，努力实现培养目标可描述，可测量，可区分，可评价；尊重学生个性发展，构建多元培养途径；优化实践教学，强化学生实践创新能力培养.

摘要： 本发明公开的智能化农林废弃物制备农林废弃物衍生燃料的设备系统，包括依次排列的破碎机、板式给料机、真空旋转反应釜和智能控制真空泵，真空旋转反应釜上分别设置有测量内腔农林废弃物反应过程中压力、温度和湿度的压力传感器、温度传感器和湿度传感器，智能控制真空泵上设有与真空旋转反应釜连通的抽气管，在真空旋转反应釜一侧还设有根据压力传感器、温度传感器和湿度传感器反馈的数据控制真空旋转反应釜和智能控制真空泵工作的智能控制中心。

摘要： 本发明公开了一种腐植酸基农林保水剂的制备方法及其农林保水剂。该方法以丙烯酸、丙烯酰胺和腐植酸钾为原料，以过硫酸钾为引发剂，以N,N’—亚甲基双丙烯酰胺为交联剂，采用溶液聚合法，制备腐植酸基保水剂，实验结果证实：以单体丙烯酸质量为基准，腐植酸钾用量为3％，引发剂用量为0.3％，交联剂用量为0.02％，丙烯酰胺用量为20％，中和度为70％，反应温度为40°C，反应时间为2h。在此条件下制备的保水剂吸去离子水倍率为821g/g，吸0.9％盐水倍率为81g/g，还具有很好的释水率，特别适合农林土壤的保水和释水使用，对我国现代节水农林业的发展和生态修复领域具有重要意义。

摘要： 本发明公开的智能化农林废弃物制备农林废弃物衍生燃料的设备系统，包括依次排列的破碎机、板式给料机、真空旋转反应釜和智能控制真空泵，真空旋转反应釜上分别设置有测量内腔农林废弃物反应过程中压力、温度和湿度的压力传感器、温度传感器和湿度传感器，智能控制真空泵上设有与真空旋转反应釜连通的抽气管，在真空旋转反应釜一侧还设有根据压力传感器、温度传感器和湿度传感器反馈的数据控制真空旋转反应釜和智能控制真空泵工作的智能控制中心。

摘要： 本发明公开了一种面向学生满意度的高等院校食堂监管演化博弈分析方法。在高校学生食堂管理过程中外包餐饮公司考虑食堂营业获益、口碑和处罚等原因进行有限理性选择，高校食堂监管人员则须保证学生满意度超过预定目标。根据高校食堂监管人员和外包餐饮公司的期望收益可得到其策略的复制动态方程以及博弈的复制动态系统，可分析出纳什均衡解后确定最佳平衡点，而后分析出在满足学生对食堂满意度和最佳平衡点对应的演化稳定策略条件下系统将向着高校食堂监管人员严格监管与外包餐饮公司优质服务的方向演化，从而为促进学生食堂满意度来提供指导作用。

摘要： 本发明公开了一种高等职业院校会计专业教学使用的直观模型装置，具体涉及会计教学模型领域，包括板体，本发明通过设有固定板、圆柱、环形槽、槽块、转杆、隔板、连接块、连接柱、限位块，使用固定板底端固定连接的圆柱与凹槽内壁底端开设的圆槽内壁卡接连接，将需要展示的模型放入槽块内部摆放，通过隔板对不同类型的模型进行隔开，转动槽块，使得槽块底端固定连接的转杆外壁与环形槽内壁转动连接，拉动连接块外壁与板体一侧开设的存放槽内壁滑动连接，安装固定块、粘接板、限位槽，拉动固定块，使得固定块的底端固定连接的粘接板与外接桌体脱离，使得固定块一侧固定连接的滑块外壁与板体一侧开设的滑槽内壁滑动连接。

摘要： 本发明公开了一种高等院校学生档案管理柜，包括放置柜，所述放置柜上部分前端安装有第一安全门，位于第一安全门内侧设有第一储物腔，并在第一储物腔内安装有限位装置，所述放置柜下部分设有第二安全门，位于第二安全门的内侧设有第二储物腔和第三储物腔，所述放置柜底端固定有通风装置，所述第一储物腔后端设有第一通风窗。本发明中通过在多个储物腔内设有限位装置，限位装置可以根据档案的高度和宽度进行调节，使得限位板来对档案进行限位，防止出现倾倒而造成凌乱的情况，通过在放置柜的后端设有引风装置，引风机可以进行储物腔内的空气进行抽取并实现流通的情况，防止内部的档案产生潮湿的情况。

摘要： 基于二维码扫描的农林院校学生野外实习用终端学习装置属于集定位报警和学习功能于一身的农林院校野外实习用教学设备；该终端机包括机体，配置在机体表面的太阳能充电板，配置在机体内部的电路板，所述的太阳能充电板连接配置在电路板上为电路板供电的充电电池，所述的电路板包括主控制器，以及与主控制器连接的扬声器、GPS定位模块、GPRS网络通信模块、还包括与主控制器连接的RFID模块和摄像头；使用本实用新型终端机，在具有定位报警作用的同时，实现野外实习快速获取实验样地的动植物生长信息等文字、图片和视频信息资料，不仅增强了学习内容的掌握便利性，而且增进学生对野外课程实习的兴趣，是一种优秀的野外教学辅助设备。

摘要： 一种头盔式农林院校野外实习用安全报警系统属于教学用具，具体涉及一种农林院校野外实习用教学用具；该安全报警系统包括分离配置的安置于安全区域外的目标端和探测端，所述的目标端为一平板，所述的探测端包括头盔本体、设置于头盔本体上的物镜和图像传感器，所述的图像传感器的输出端连接处理器，处理器连接GPS模块、GPRS模块和报警系统；所述的头盔本体顶端还包括太阳能电池板和与太阳能电池板连接的锂电池；本实用新型安全报警系统，利于确保学生安全，减轻教师工作压力。

摘要： 一种农林院校学生野外实习用定位终端机属于基于坐标的野外安全报警装置；该终端机包括机体（1），配置在机体表面的太阳能充电板（2），配置在机体内部的电路板（3），所述的太阳能充电板（2）连接配置在电路板（3）上为电路板（3）供电的充电电池（4），所述的电路板（3）包括主控制器（5），以及与主控制器（5）连接的扬声器（6）、GPS定位模块（7）、GPRS网络通信模块（8）；使用本实用新型终端机，可以实现对佩戴该终端机的学生进行定位，并将位置信息发送出去供教师监测，同时可以对处于安全区域外的学生进行报警，增加了野外实习的安全性，减轻教师的工作量。

摘要： 本实用新型公开了院校数学高等数学绘图器，包括安装板，安装板上转动设置有书写杆，书写杆的一端设置有安装管，安装管内插设有粉笔，书写杆转动连接有第一转杆，第一转杆的一端转动连接有第二转杆，第二转杆的另一端转动连接在安装板上，安装板的一侧设置有转针，安装板的另一侧设置有固定板，安装板的下端面一侧设置有直尺，安装板的一面设置有收纳机构。可通以转针为中心，然后用粉笔在黑板上进行画圆作业，还可以通过安装板和直尺配合画X轴和Y轴，并可通过量角器进行量角作业，直尺可进行长度测量，使用完成后，可通过将书写杆翻转放入收纳槽内，弹性皮套对书写杆进行固定，便于对绘图器进行收放。