生态道德教育

摘要： 小学生是国家21世纪建设的生力军,培养小学生的生态道德意识是实现中国可持续发展的一项重要举措,因此如何对小学生进行生态道德教育成为当前的教育工作者探讨的重要课题。本文指出了在小学阶段开展生态道德教育的重要意义,在此基础上探究开展小学生态道德教育的途径和方法:学校要加强校园文化建设,为生态道德教育营造良好氛围;注重教师生态道德素养的提升;在日常学科教学中强化生态道德教育;通过课外实践活动推进生态道德教育;学校、家庭和社会协同育人,推进生态道德教育。

摘要： 生态道德教育涉及方方面面,从广度而言必须坚持家庭教育、学校教育及社会教育相结合;从深度而言,必须坚持生活教育、知识教育及专业教育相结合。虽然生态道德教育很早在中国就已经开展,并且成效显著,但是仍然存在诸多问题,具体建议如下:①生态道德教育作为课程思政重要的有机部分,需要与专业课程统筹协调,由专业教师在课堂上将环保意识渗透到专业课程建设中。②生态道德教育需要以实践体验为主,必须借助环境模拟工具让学生认识到生态危机的现实性与危害性。③高校设置环保类通识课程,通过学习最新的科学技术、法律等跨学科知识,拓展大学生的环保认知,并结合自身专业实践改善生态环境,将环保实践从生活拓展至生产,实现高质量、可持续发展。

摘要： 朱子理学的生态伦理思想意蕴深厚,“天人一理”明理灭欲“仁爱万物”“格物致知”“顺应自然”“取用守度”等思想对于处理建筑工程实践中遇到的生态建设问题有重要的指导作用,是土建类专业大学生生态道德教育的重要理论来源。教育实践中,教师应以朱熹生态伦理思想为依托,培育土建类专业大学生的生态道德情感,帮助他们确立生态道德准则、规范生态道德行为,以更好地回应土建类专业大学生成长成才和土建工程活动绿色发展之需以及新时代生态文明建设之责。

摘要： 在核心素养理念的大力推动下,教师对于教学的质量意识、效益意识和价值意识都有所提升,各种新理念、新思维在生物教学过程中不断涌现。生态道德教育就是其中之一,为教师设计与实施生物教学提供了新的方向。生态道德教育中融合了生态教育、道德教育、社会教育与和谐教育等先进教育理念,对学生生物学科核心素养的提升与品德的发展大有裨益。

摘要： “你拍一,我拍一,保护生态是第一;你拍二,我拍二,爱护小草和花儿;你拍三,我拍三,绿水青山是金山……你拍十,我拍十,争做环保小卫士。”这是在安徽省池州市中小学经常听到的青少年学生朗诵、传唱的《生态道德歌》,也是池州市关工委系统组织离退休“五老”和有关专家精心编写的“生态道德教育进校园”乡土教材内容之一。

摘要： 生态道德教育是新时期德育工作的一项新内容,它与我国当前推进的生态文明建设密切相关。开展生态道德教育的主阵地是学校,而小学阶段是学生生态意识培养的关键时期。小学语文学科是一门人文学科,它必然承担着渗透生态道德教育的重要使命。文章结合教师在教学实践中的一些尝试与思考,对小学语文教学中渗透生态道德教育的必要性、现状以及具体措施进行探讨,希望对其他教师有借鉴意义。

摘要： 作为开展生态道德教育的重要阵地,高校应该倡导全方位的生态关怀,深入做好大学生思想政治教育工作,从而促进大学生实现全面发展,为新时代生态文明建设培养人才。换而言之,如何探寻高校生态道德教育的推进理路,应该主要采用文献综合法和SWOT分析法,全面解读高校生态道德教育的内在意蕴,综合研判新形势下高校开展生态道德教育的优势、劣势、机遇和挑战,总结得出一些富有价值和意义的结论,从而明确高校生态道德教育的指导原则,完善高校生态道德教育的内容体系,拓展高校生态道德教育的实施途径,构建高校生态道德教育的保障机制,真正做到践行一种新型的道德教育实践活动。

摘要： 随着经济的发展和社会的不断进步,人们越来越重视生态保护。在教育上也要树立起生态道德教育的意识,把生态道德教育融入到学科教育中去,培养学生树立起正确的生态环保意识。语文这门学科是人文性和工具性并举的学科,语文教材中包含着丰富的生态道德教育内容。同时,语文学科的人文性可以让学生更加深刻地认识到生态环保的重要性,从而从内心深处树立起环保意识,让学生树立高尚的人格,促进学生的身心健康全面发展。

摘要： 开展生态道德教育活动,提高学生生态文明素质,关乎民族未来,关系人民福祉。生态文明建设是中国特色社会主义理论体系的组成部分之一。实践证明,生物学课外实践课是提高学生生态道德水平的有效途径。将生态道德教育与生物学课外实践课相结合,浅析生态道德教育的具体教学策略,以供一线教师参考。

摘要： 实施乡村振兴战略是党中央做出的重大战略决策,需要我们全民参与到其中。农民生态道德教育是实现乡村振兴的重要推动力。生态道德教育是改变农民落后生态道德观念,加强生态环境建设,培养社会主义新型农民的有效途径。针对在实施乡村振兴战略的过程中,农民生态道德教育存在的问题,乡镇领导者和村干部要以身作则,引导帮助农民改善农村生态环境,使农民由被动学习到主动积极接受转变,同时强化农民生态道德法治观念,不断丰富农民生态道德知识宣传方式,在生产实践中对农民进行生态道德教育的灌输。

摘要： 本文以积极心理学的观察视角对当今大学生生态道德教育中存在的问题进行重新思考,并借鉴积极心理学的研究思路对发现的问题提出有针对性和系统性的改进意见,希望对今后大学生生态道德教育的进一步完善提供重要参考.

摘要： 教育的根本问题是培养人的问题.本文立足于当今人类面临的日益严峻的生态危机,从道德教育的视角探讨了高校在人才培养上应有的追求.文章对生态道德教育的现状作了分析,进而探讨了加强生态道德教育、培养理性生态大学生的培养策略.

摘要： 生态道德教育是道德教育活动中亟待揭示与研究的重大理论问题。近些年来，一些学者就生态道德教育的内涵、意义以及内容的理论建构，生态道德教育的途径与方法等问题进行了持续性的探究，发表了一批积极成果。生态道德教育的研究还需要从廓清“生态道德教育”的外延边界、借鉴相关学科的最新成果、注重生态道德教育的可操作机制研究等方面加以深化和拓展，以进一步发挥其理论研究的应用价值。

摘要： 生态伦理的博兴是对生态危机日益严重的反思,而生态文明的提出则使生态伦理由理论开始向实践转变,实现了对人类已有先进生态理论的继承和创新.生态道德教育是生态文明的重要组成部分,加强对大学生进行生态道德教育既是时代的要求,也是学生全面发展和高校德育内容拓展的需要.高校加强生态道德建设,应在社会文明大环境下进行,通过开展生态道德教育,探索生态道德教育的新途径、新方法,促进学生形成理性的道德意识和生态文明观念,提高高校生态道德教育实效,实现人与自然的和谐相处,落实科学发展,为我国生态文明建设做出应有贡献.生态道德教育是社会公德建设的“基础工程”。生态文明与生态道德建设在大学生培养成长成才的教育体系中任重道远。重构我国高校道德教育体系，对大学生进行系统的生态文明和生态道德教育是十分必要和迫切的。通过营造生态文明和生态道德建设的大环境等措施，提高大学生生态道德素质，使大学生能理智而友善地对待生态环境，谋求人类和自然界在动态平衡中的协调发展，实现科学发展，为生态文明建设提供理论支持，构建和谐社会，具有实践层面的重要应用价值。

摘要： 高校图书馆是在对大学生进行生态道德教育的不可缺少的重要阵地。文章介绍了大学生生态道德和生态道德教育的内容,列举了高校图书馆在加强大学生生态道德教育中的作用和有利因素,并对充分发挥高校图书馆在大学生生态道德教育中的作用进行了初步探讨、研究。同时提出了要以加强生态道德教育为目标,优化藏书结构,提高藏书质量；利用文献检索课,加强生态知识和生态道德导读工作,培养学生生态信息意识；全面推行的“藏、借、阅、咨一体化”服务管理模式,不断提高馆员素质,增强为学生生态道德教育服务的能力以及建立独具特色的图书馆生态道德教育环境等建设性意见。

摘要： 生态道德教育作为一种新型的德育形式,在培养人们的生态环境意识,推动生态文明建设方面无疑将发挥重要作用.本文通过对高职院校学生生态道德现状的分析,探求造成高职院校学生生态道德现状的原因，即整个社会的生态道德现状不容乐观、高校生态道德教育内容相对滞后、高校生态道德教育方法比较单一等，在此基础上提出了相应的对策,如完善高校生态道德教育体系，加强大学生生态法规的教育力度，充分利用网络道德教育阵地，加强生态道德实践等。以期能重塑高职院校学生的生态道德观,促进学生生态道德意识和生态道德行为的统一.

摘要： 陈寿朋先生的新著《草原文化生态魂》近日出版,其深刻、新颖的立意,大气、厚重的风格,刚刚问世便赢得众多好评。不少同志和朋友从生态理论、生态道德教育等等方面着笔进行评介,本文这里试图从结构和语言角度对此书的写作技巧和语言艺术略作探讨。"

摘要： 《草原文化生态魂以草原马背民族的生态现念作为考察对象，着重探讨了游牧生产的和谐之魂、游牧生活的简约之风和草原文化的绿色之韵等问题，并指出，对自然怀着敬畏之心的草原文化，可以为生态文明提供全新的启示。

摘要： 草原文明和农耕文明一样，是中华民族文明发展的两大支柱。本文提倡生态道德教育的主要目的，也是从转变意识开始，从换脑筋开始，正确认识人和自然、人和环境的关系，正本清源，从根本上正确认识构建和谐社会及可持续发展的重要意义。

摘要： 《生态魂》以中国北方草原文化为背景，从生态伦理的角度全面审视了草原生态精神的本质和特性；全书自始至终浸透着作者对人类生存环境深沉的优患意识，表达了对人类未来前景的终极关怀，引发时人对“人类中心主义”深刻的反思和批判。

摘要： 本实用新型涉及思想道德教育技术领域，具体公开了一种思想道德教育专用展示柜，包括安装框架，安装框架内壁左右对称开设有两个同尺寸的储物腔，安装框架左右侧壁上方分别固定安装有锁扣，每个锁扣均可拆卸安装有锁，每个储物腔内部均镶嵌安装有展示板，每个展示板前侧壁均磁吸附有三个以上同尺寸的磁扣，每个展示板底部均可拆卸安装有导轮排。本实用新型通过固定条的通槽与安装框架的锁扣镶嵌连接，并在锁扣配上锁，可限制展示板的抽出，展示板外壁设置磁扣可快速粘贴宣传报，但需要更换宣传报时，只需要拆卸锁，手持拉柄可从安装框架侧壁抽出展示板进行快速更换宣传报，导轮排可提升展示板抽出时的顺畅性，提升宣传报更换的便捷性。

摘要： 本实用新型公开了一种对于个体劳动者进行思想道德教育的多媒体黑板，包括安装固定框，所述安装固定框的内部设置有第一固定板、第二固定板、活动板，所述安装固定框的内部位于第一固定板和第二固定板之间设置有多媒体屏幕，所述活动板的两侧设置有密封装置，所述密封装置包括预留槽、配合槽、固定端块、配合块、连接块和塑料板。本实用新型所述的一种对于个体劳动者进行思想道德教育的多媒体黑板，属于多媒体黑板领域，通过将密封装置安装在活动板的两侧，减少灰尘进入到安装固定框的内部积累在多媒体屏幕的表面，使得多媒体屏幕的表面比较清洁，两次缓冲减少活动板撞击安装固定框的浮动，可以避免安装固定框发生变形的情况。

摘要： 本实用新型公开了一种对于个体劳动者进行思想道德教育的室内宣传栏，包括固定框，所述固定框上设置有内腔，且固定框上连接有前盖，所述固定框上安装有压紧结构，且压紧结构包括固定板、安装螺栓、压紧弹簧、压紧板、连接杆和抽拉板，所述压紧板设置于固定框上的内腔中。本实用新型所述的一种对于个体劳动者进行思想道德教育的室内宣传栏，属于文化宣传领域，通过设置的压紧结构，可以快速地对宣传纸张进行固定，并能够保证对宣传纸张的固定效果，利用压紧弹簧等结构，方便工作人员进行操作，便于宣传纸张的更换工作，采用固定架，可以配合着压紧结构一起固定宣传纸张，进一步提高了固定效果，同时固定架可以进行拆卸，提高了使用灵活性。

摘要： 本实用新型公开了一种便于挂接的思想道德教育标语展示屏，包括显示屏主体，显示屏主体的上表面装配有定位扣，且显示屏主体的后表面装配有固定装置，固定装置的上表面装配有定位装置，本实用新型设置了一种带有定位扣、固定装置和定位装置的显示屏主体，在使用时，利用膨胀螺丝等连接件穿过固定孔将固定装置固定安装在安装处外表面，然后将定位杆翻转成直立状态，定位扣套接在显示屏的上表面，随后调节滑杆和定位扣的中部与显示屏的中轴线对齐，随后将显示屏抬起，贴合至安装处附近，目视定位槽对准定位杆，移动显示屏缓缓下落，挂接扣卡接至挂接槽内表面，有效的解决了以往的挂接装置挂接不方便的问题，结构简单，安装方便。

摘要： 本实用新型公开了一种小学道德教育用模型展示装置，包括模型储物箱，所述模型储物箱的内底壁固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶端转动连接有展示板，所述展示板的两侧均通过合页转动连接有盖板，所述模型储物箱的两侧均设置有卡扣机构，所述模型储物箱的两侧均固定连接有提手，所述模型储物箱的下表面通过阻尼转轴转动连接有支撑杆。该小学道德教育用模型展示装置，通过模型储物箱可在其内部存放与道德相关的模型，通过电动伸缩杆控制展示板与盖板上移，将模型放置在展示板与盖板的上表面进行教学展示，通过滚珠与滚槽的相互配合可使展示板与盖板转动，方便多方位立体展示教学，从而使整个装置具有立体教学的效果。

摘要： 本实用新型涉及宣传设备技术领域，尤其为一种道德教育多功能主题展示板，包括展示板、液压伸缩杆、固定底板以及安装架，所述固定底板顶部固定安装有液压缸，所述液压缸顶部固定安装有液压伸缩杆，所述液压伸缩杆顶部固定安装有安装板，所述安装板顶部固定安装有安装架，所述安装架外侧固定安装有展示板，所述展示板之间固定安装有加固件，所述展示板正面固定安装有显示屏，本实用新型通过设置的安装架以及显示屏，在设备使用时，由于安装架具体为三棱柱形，且展示板设置在安装架三个面上，增加了宣传角度，增大宣传面，且用显示屏替代传统纸质宣传牌，能够多次使用，且能够通过音响配合播放宣传视频，宣传效果更好。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生思想道德教育展示装置，包括柜体、显示器，柜体中部上方设置有显示器，显示器右下角处设置有开关一，开关一左侧设置有开关二，开关二左侧设置有USB接口；柜体右部上方设置有书籍展示架，书籍展示架下部设置有报纸架；柜体左部下方设置有电机箱，电机箱正面设置有电机箱门，电机箱内侧固定安装有电机，电机上端固定连接有小皮带轮，小皮带轮通过皮带带动大皮带轮转动，大皮带轮固定安装于转轴下端，转轴上端贯穿电机箱上表面和柜体左部顶盖连接，转轴上固定安装有展示台；柜体底部四角固定安装有万向轮。本实用新展示效果更强，可以起到更好的思想道德教育效果，有利于大学生思想道德素质的提高。

摘要： 本实用新型公开了道德教育规划工作平台，包括底板和主板，所述底板顶端的一侧安装有背板，所述背板内部底端的一端安装有蓄电池，且蓄电池的顶端安装有控制面板，所述背板内部底端远离蓄电池的一端安装有太阳能光伏控制器，所述背板内部的两端皆均匀安装有固定块，所述背板的内部设置有主板，且主板靠近固定块一侧的两端皆均匀设置有与固定块相互配合的连接块，所述主板远离固定块一侧靠近蓄电池的一端安装有金属板，且金属板外侧设置有磁贴。本实用新型通过固定块、连接块和主板的配合使用，可以对主板的高度进行调节，从而使身高较矮的学员也可以很好的观察主板上教师的展示板书，增加了装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种道德教育规划平台，包括转动板、第一支架、底座和支撑杆，所述底座顶部的中间位置处安装有支撑杆，且支撑杆的顶部安装有第二安装管，所述第二安装管外侧的两端皆安装有两组第二螺纹孔，所述第二安装管顶部的两端安装有第一支架，所述第一支架的顶部安装有第一安装管，所述第一安装管和第二安装管内部的中间位置处皆安装有隔板。本实用新型设置有可升缩的滑动杆，便于张贴不同长度大小的道德宣传单，提高了装置的实用性，使用更加的方便，且装置滑动杆的两端皆安装有磁块，磁块上铰接有铁片，通过磁块与铁片的相互配合，使得道德宣传单的张贴或更换更加方便，且解决了旧宣传单取下困难和有残留的问题。

摘要： 本实用新型公开了宣传展示板领域的一种校园道德教育用宣传亭，包括底座台，底座台顶部固定设置有连接台，连接台顶部固定设置有安装板，安装板侧壁固定开始有安装孔，安装板内壁套设有主架，主架中段侧壁固定设置有二层架，二层架两端侧壁固定设置有3D风扇，主架顶部固定设置有一层架，一层架两端侧壁固定设置有3D风扇，主架侧壁固定设置有3D垫高风扇，3D垫高风扇包括垫块，垫块底部与主架侧壁固定相连，垫块顶部固定设置有电机，电机顶部设置有转轴，转轴外壁固定套设有旋转片，旋转片顶部设置有LED灯，底座台顶部固定设置有保护架一，本实用新型便于长途或者短距离移动，能用作临时宣传点，采用3D显示的方式来取得更好地宣传效果。