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基于积极心理学原理的大学生生态道德教育

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本文以积极心理学的观察视角对当今大学生生态道德教育中存在的问题进行重新思考,并借鉴积极心理学的研究思路对发现的问题提出有针对性和系统性的改进意见,希望对今后大学生生态道德教育的进一步完善提供重要参考.

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来源
《天津市社会科学界第九届学术年会》|2013年|949-953|共5页
会议地点天津
作者
徐滨;
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作者单位

天津市社会科学界联合会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
大学生; 生态道德教育; 积极心理学; 社会公德意识;

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