叙事方法

摘要： 就目前现代化社会的快速发展而言,消费者的感性心理需求正在得到前所未有的关注,产品的设计走向也自然而然地向情感互动层面发展。叙事性情感产品设计在充分考虑使用功能的同时带给使用者一定的思考与反思,在产品与使用者之间建立等更深层次的情感羁绊。文章通过理论与设计案例的研究与总结,探究叙事性产品的设计方法,为今后设计思路提供新的参考与启发。

摘要： 舞剧《永不消逝的电波》以真实故事为原型进行改编,讲述了中共党员李白不顾生命危险从上海向延安发送电报的故事,表达了对为民族解放事业英勇牺牲的战士们的崇高敬意。该剧以多种叙事方式的灵活组合、精美绝伦的舞蹈段落、巧妙的舞美运用,为观众上演了一部扣人心弦的谍战大片。本文将从叙事方法、舞台装置、动作语言及舞台空间运用四个方面进行艺术特色的分析,找出其成功原因所在,力图对中国舞剧创作有所启示,期望中国舞剧的创作实现从讲故事到讲好中国故事的质的飞跃。

摘要： 通过文化磨合的视角分析《台北人》小说中的人物塑造、叙事技巧和主题意蕴,重新阐释白先勇丰富多变的创作风格和思想内涵,发现这是一个巨大的宝藏。(一)磨合的人物。白先勇笔下的人物群像塑造,主要是通过中国传统文化精神的渗透和西方现代意识的注入来实现的;(二)磨合的叙事。中国古典文学的抒情传统深深地植根在白先勇的脑海里,而留学西方的经历又影响了他看待世界的角度,所以在他的叙事中既有中国传统的诗学意味,又融合了西方现代主义光怪陆离的象征色彩。(三)磨合的主题。白先勇通过塑造各阶层的人物角色试图揭示一种中国古典文学中常有的主题:世事沧桑和命运无常,又仿佛展示的是作为个体的人的存在主义式的生存困境。白先勇这些为中国读者重现了充满传统意味的新故事,也为西方读者打开了一扇理解中国历史文明的崭新视窗,并重建了在西方读者眼里的中国形象。

摘要： 结构主义作者论认为,研究作者文本时不仅应当考虑普遍性,更应考虑特殊性。奉俊昊的第一部电影《绑架门口狗》,空间场景有限,叙事相对简单,与其后广受关注的作品相比显得黯淡和温吞,却处处展现了其作者趣味和导演功力。奉俊昊不但使用了其之后电影中常见的二元冲突范式,也开始借用类型融合的方法去探究社会问题,使其兼具商业性与社会批判性,从而突破类型范式达到叙事破局的效果。从以上角度对该片进行文本分析,将是了解奉俊昊作者风格,即作者性的重要途径。

摘要： 热播剧《乔家的儿女》在带给观众愉悦的审美体验的同时,也可以帮助我们窥见当下婚恋题材电视剧的叙事模式。该作品将婚恋关系穿插于亲子之情当中,更能集中地体现当下人的婚恋状态。基于此,文章结合电视剧《乔家的儿女》的相关情节,分别从叙事背景、叙事结构、叙事方法和叙事框架四个方面入手,对当下婚恋剧的叙事模式进行分析和解读。随着受教育程度的不断提高,人们的婚恋观发生了明显的变化,婚恋题材电视剧的叙事模式也变得更加丰富多彩。

摘要： 中华优秀传统文化是树立文化自信和实现文化强国的基础和文化支撑,当代大学生是实现文化强国和中华民族伟大复兴的中流砥柱,提升中华优秀传统文化对大学生的渗透式教育是我国文化建设的一项重要任务。本文基于对大学生进行中华优秀传统文化教育现状的调查分析而形成,调研中发现新时代大学生接受中华优秀传统文化教育的积极性普遍较高,同时对优秀传统文化教育的内容、形式和模式上有更高的诉求。我国正处于两个百年的历史交汇期,也是实现中华民族伟大复兴的新的历史时期,更好地实现对中华优秀传统文化的继承和发展是当代大学生教育的应有之义。笔者尝试通过选取具有思想性的故事内容,通过各种叙事方式,不断提升大学生的优秀传统文化渗透式教育的水平、广度和深度。

摘要： 引言当今,城市与乡村的融合发展渐趋良性互动,但在城乡规划设计方面仍一定程度上疏离了人与人,人与社会,以及人与自然之间的关系,针对在实际统筹、设计过程中存在的诸多问题,如缺乏在地考量、面貌单一、刻意建设与地方生活环境、历史不协调等,文章以“系统性”叙事方法,从学理溯源和地方审视的角度,深入探讨,启发大家共同思考。

摘要： 随着意识形态和技术背景的更迭,雍正题材影视剧的在不同的时期呈现的文本内容也不尽相同。从官方意识形态下的主旋律历史正剧到各种类型的翻拍剧,再到新媒体时代的娱乐化呈现,雍正题材一遍一遍被刷新创作策略。影视剧创作文本的拼贴和改写,影像叙事中爱情元素的增多,都是大众文化背景下雍正题材影视剧独特的叙事方法。

摘要： 思想政治教育是高等学校教育的重要组成部分,做好思政教育对于培养学生崇高理想信念、形成正确的价值观具有重要意义。红色影视作为当下传播内容丰富、影响力强的教育载体,其内在的创作逻辑与方法,对于提升大学生的学习兴趣、增强综合素质具有广泛借鉴意义。本文以电影《长津湖》为例,将贴近大学生喜爱的视听与叙事创作元素融入思政教育,以此拓展多维度的教育方式,以红色影视为思政教育打开新的局面。

摘要： 教育案例研究,是记录、剖析教育过程中发生的典型的、有价值的事例,发现隐含其中的矛盾冲突和规律性问题,并对其进行反思与总结,提炼出有价值的教育策略,从而增强教育工作的针对性和实效性的一种研究方法。教育案例研究具有以下特征。问题性。案例是教师按照一定的叙事方法描述教育过程中一个实际情景,情景包含教师在实际的教育工作中碰到的问题或疑惑。

摘要： 以专利诉讼为代表的涉科技案件中,为了呈现外行人难以理解的科学技术事实,存在着运用叙事方法的现象.从审判史来,叙事作为一种庭审交流方式,逐渐地被驱逐出司法领域.原因在于,叙事存在着歪曲真相的风险,而"原子模式"所体现的证据规则等才能形成客观认知.但是,在现代法庭事实认定中,叙事并未真正消失.实证研究表明,陪审团或法官实质是通过建构合理的"故事模型"来进行事实认定.叙事方法在科学技术事实认定的正当性体现在:为庭审三方提供交流涉案科技信息的方式,使得科技难题易于理解.根据英美证据法学者对律师法庭叙事方法的整理，包括但不限于概要分析法、叙事法、时序分析法和图示分析法。

摘要： 本发明实施例提供了一种叙事对象的叙事能力评估方法及装置，包括：获取叙事对象的多个目标媒体作品和每个目标媒体作品在媒体展示平台上的第一评分；基于每个预设叙事维度对应的评分模型，确定每个目标媒体作品在该目标媒体作品的题材所关联的每个预设叙事维度的第二评分；将每个目标媒体作品的第一评分映射至媒体展示平台对应的归一化评分区间，得到该目标媒体作品的第三评分；根据每个目标媒体作品在每个预设叙事维度的第二评分，以及该目标媒体作品的第三评分，确定该目标媒体作品的第四评分；根据每个题材的每个目标媒体作品的第四评分，确定叙事对象在该题材上的叙事能力评分。采用该技术方案，能提高叙事对象的叙事能力评估的准确性。

摘要： 根据本公开的实施例，提供了改写叙事性文本的方法、设备、装置和介质。该方法包括确定对叙事性文本中的一个语句的改变。改变前的语句的初始上下文与改变后的语句的目标上下文不同。该方法还包括基于叙事性文本中在语句之后的文本部分与目标上下文的不一致性，对文本部分执行至少一个编辑操作，以生成文本部分的至少一个经编辑版本。该方法进一步包括用至少一个经编辑版本中的经编辑版本替换文本部分，作为经改写的叙事性文本。以此方式，能够在保证上下文连贯性的同时以较少的编辑量改写叙事性文本。

摘要： 本发明公开了一种针对用户人格做叙事疗法的聊天机器人开发方法，包括步骤S001，选择合适的数据集，基于大量的对话日志采用深度学习的端到端模型训练，步骤S002，创建数据集并生成单词向量，然后编写端到端模型，将数据投入进行模型训练，不断迭代并优化模型参数；步骤S003，训练好的模型可以基于人格的不同给用户所咨询的问题来做出解答等。本发明以“叙事疗法”方法来解决用户咨询的问题，并将心理学方法与人工智能相结合，创造出会做叙事疗法的AI聊天机器人。

摘要： 本公开描述了用于音频/可视化制作的系统和方法。示例系统包括文本脚本解析器，其被配置为接收文本脚本且提供第一输出和第二输出，其中，所述第一输出包括预期口语脚本，且其中，所述第二输出包括对应于预定义动作集合的指令集。所述示例系统还包括被配置为接收音频流且提供对齐锚点的音频脚本对齐模块。所述示例系统又还包括视频/音频渲染模块，其被配置为：接收所述指令集，接收所述对齐锚点且提供渲染后的视频/音频。所述示例系统另外包括实时视频处理器，其被配置为：接收视频流，接收所述音频流，接收所述渲染后的视频/音频，且实时处理所述视频流、音频流和所述渲染后的视频/音频以便提供视频输出。

摘要： 本申请公开了互动叙事作品的消息显示方法、装置、存储介质及设备；本申请显示终端系统的通知列表页面，通知列表页面包括至少一条通知消息，通知消息包括互动叙事作品中目标虚拟角色的角色信息和通知内容，通知内容包括向互动对象发送的第一消息内容，第一消息内容用于提示目标虚拟角色向互动对象发送消息，目标虚拟角色与互动对象之间的关联信息满足通知显示条件；响应于针对通知消息的触发操作，显示消息内容页面，消息内容页面包括目标虚拟角色的角色信息和第二消息内容，第二消息内容为目标应用向互动对象的消息内容，目标应用是实现互动叙事作品的应用；本申请可提升消息显示过程的趣味性。

摘要： 本发明提出一种叙事护理过程的数据干预与自适应调节系统与方法。所述系统包括：初始数据录入子系统，用于在患者初次就诊时，录入患者的基本资料信息；数据采集装置，用于护理人员与目标患者进行交谈时，录入双方的交谈语音。N个数据采集装置被分为M组，每个分组中的数据采集装置与一个边缘计算单元通信，并从边缘计算单元获取反馈数据；后台集中调控终端，基于所述N个数据采集装置与所述边缘计算单元的通信状态，调节所述分组状态；所述反馈数据为所述边缘计算单元从预先建立的叙事护理数据库中，基于所述数据采集装置发送的文本关键词与所述基本资料信息，匹配得到的叙事护理模式。本发明还提出对应的应用于叙事护理过程的数据处理方法。

摘要： 本发明提供了一种基于注意力引导机制的VR叙事方法，通过引入注意力引导机制，添加不同的兴趣点，结合兴趣点的分类和协同作用，使得各个故事模块之间的衔接变得流畅、自然，用户能够自主的选择叙事走向，而不是被动式或强制性的观看已经设计好的故事，这使得用户沉浸度更高，降低眩晕感，VR叙事的连贯性和互动性更好。

摘要： 本发明提供了一种基于注意力引导机制的VR叙事方法，通过引入注意力引导机制，添加不同的兴趣点，结合兴趣点的分类和协同作用，使得各个故事模块之间的衔接变得流畅、自然，用户能够自主的选择叙事走向，而不是被动式或强制性的观看已经设计好的故事，这使得用户沉浸度更高，降低眩晕感，VR叙事的连贯性和互动性更好。

摘要： 本发明提供一种可视化数据叙事方法、介质及电子设备。所述可视化数据叙事方法包括：获取基础数据；根据所述基础数据获取一数据事实集合；所述数据事实集合中包含至少2个数据事实；获取所述数据事实集合中至少2个数据事实的重要性；获取所述数据事实集合中至少2个数据事实之间的关联；获取一起点数据事实；根据所述数据事实的重要性以及所述数据事实之间的关联对所述起点数据事实进行扩展，并生成可视化的数据叙事。所述可视化数据叙事方法能够根据基础数据自动生成可视化的数据叙事。

摘要： 本发明属于信息可视化技术领域，公开面向典型战争行动可视化叙事方法及系统，该方法包括：步骤1：利用智能语言处理中信息抽取技术，从大量文本之中抽取描述战争的各方面信息，得到不同作战力量对应的字段；步骤2：对得到的不同作战力量对应的字段进行处理，得到通用数据模型字段，完成可视化叙事数据模型构建；步骤3：基于可视化叙事数据模型构建可视化叙事模型，对战争背景、战争进程，战争结果及影响进行可视化表达。本发明通过对典型战争的行动数据进行叙事可视化研究，充分探索了战争不同阶段的特性，并且根据不同特性研究出不同方式的可视化方法，使得战争可视化可以更好展示叙事性，帮助用户了解战争背景、把握战争进程、明确战争影响。