Flash动画

摘要： 探讨医院基于微信公众号利用Flash动画加强医院用药科普教育问题。分析安徽某三级公立医院药学部2019年2月-2021年12月期间利用Flash动画新模式通过微信公众号平台推送用药健康科普作品的传播效果,认为Flash动画凭借其技术上、传播上和制作上的诸多优势,成为开展用药科普工作的新生力量。今后应更好利用Flash动画技术提升用药科普作品的趣味性、实效性和针对性,促进医院利用微信公众号进行用药科普教育的可持续发展。

摘要： 本文从实际应用场景出发,介绍了基于Flash动画的图纸资料查询系统,该系统可以跨越电脑、平板、手机等多种平台,通过Flash动画技术的底层支持,将传统的纸质、电子图片等资料移植到统一的查询系统中,利用图文、视频、音频等多媒体手段,借助直观的操作界面、友好的人机对话,实现了信号查询、节点定位、操作演示、应急指南等多项功能。本文论述了该系统的产生背景、主体架构、特色功能及实际应用的效果。

摘要： 中职计算机专业学生需要学习很多方面的知识,其中Flash动画是非常重要的学习内容。为使学生更好地掌握Flash动画制作相关知识,教师应灵活运用多种教学方法,丰富学生的学习体验,提高学生的学习积极性,挖掘其学习潜能。Flash动画教学方法多种多样,文章探讨翻转课堂教学、探究式教学、项目式教学等教学方法的相关思路以及教学注意事项,为将这些方法更好地应用于实践提供参考。

摘要： 联网刚在国内兴起的2000年3月,一则令很多网友痛心的悲剧在被称为互联网文化发源地的BBS论坛上演——一位网名为“小蓝猫”的女孩从她经常去的BBS论坛“失踪”,不久后女孩意外去世的消息传来,在网上造成巨大影响。一年后,有一位ID为“sdxl”的网友为了纪念这位曾活跃于互联网的“小蓝猫”,特意将黄大炜、谢霆锋、游鸿明、黄中原演唱的歌曲《我们这里还有鱼》制作成flash动画并在网络论坛发布。

摘要： 在网络信息技术发展的新时期,网页交互动画已经成为人们重点关注的动画发展趋势之一。该种动画形式不仅已经充分渗透到了人们日常的生活与工作当中,同时也备受消费者的关注与喜爱。特别是在当前网络传输速度日益加快与各网络平台不断发展与优化的背景下,由于网页可以支持更多与众不同的设计功能,因此进一步加强网页的互动性与观赏性已经成为每一位设计师必须要完成的任务。

摘要： 进入21世纪以来,信息技术不断发展和普及,在国家发展和人们日常生产生活中越来越显示出其重要作用。由此,信息技术教学在我国教学工作中体现出越发重要的地位,甚至在很多省份已成为中高考科目之一。而在初中信息技术教学中,Flash动画教学是这一教学阶段中比较重要的一大知识板块。然而鉴于信息技术在初中教学课程安排中存在的问题和局限,如何运用有效教学策略开展初中信息技术的Flash动画教学工作是现阶段初中信息技术教学教研的重要主题之一。

摘要： Flash软件一款具有组织编辑多种元素,如音频、视频、图像、文字、图形等制作成SWF动画的优秀软件.SWF不仅具有交互功能,且动画的质量高.在软件中运用流式播放技术、矢量图形,还可形成精小的支持同步播放与下载的动画文件.此类动画文件精小,是构成网络多媒体的重要组成,可用于音乐、IT、广告、教育、游戏、网络等各领域.结合Flash动画的功能性,为了深层次的了解Flash及Flash动画,本文扼要剖析了Flash动画及其制作技巧.

摘要： Flash动画作为计算机发展的产物,具有信息量大、表现形式丰富多样等特点,而生物化学作为医学生的重要专业基础课,存在着内容繁杂抽象等问题,将Flash动画引入生物化学课程教学可以提高学生学习的兴趣和效率,增强线上线下师生互动,加强教学和临床的联系,进而提高生物化学课程的整体教学效果.

摘要： 在网络技术迅速发展的今天,Flash动画以制作简便、易于播放,已经应用到网络的各个领域,深受广大学生和动画爱好者的喜爱.本人经过多年的《FLASH动画制作》课程的教学实践,总结了自己的教学经验,摸索出一些行之有效的教学方法,以此来提高学生的学习兴趣和学习效率.

摘要： Flash动画以其插件技术、流技术、语言交互等功能优点,已经逐渐成为网页在制作过程中必不可少的重要工具,同时也实现了大范围的应用.因此,文章对Flash动画在网页制作中的具体应用情况进行分析,为Flash动画的未来可持续发展打下良好基础.

摘要： 在信息技术和动画技术不断发展和完善的背景下,Flash游戏逐渐盛行.基于此,本文借助于ActionScript3.0脚本语言,设计并实现了基于Flash动画的人脸拼图游戏,通过插入并调整人脸、眼睛、眉毛、鼻子、嘴、头发等组成元素图像,合成人脸图像.同时,通过问卷调查,分析了基于Flash动画的人脸拼图游戏对培养儿童观察力的影响.

摘要： 在信息技术和动画技术不断发展和完善的背景下,Flash游戏逐渐盛行.基于此,本文借助于ActionScript3.0脚本语言,设计并实现了基于Flash动画的人脸拼图游戏,通过插入并调整人脸、眼睛、眉毛、鼻子、嘴、头发等组成元素图像,合成人脸图像.同时,通过问卷调查,分析了基于Flash动画的人脸拼图游戏对培养儿童观察力的影响.

摘要： 在信息技术和动画技术不断发展和完善的背景下,Flash游戏逐渐盛行.基于此,本文借助于ActionScript3.0脚本语言,设计并实现了基于Flash动画的人脸拼图游戏,通过插入并调整人脸、眼睛、眉毛、鼻子、嘴、头发等组成元素图像,合成人脸图像.同时,通过问卷调查,分析了基于Flash动画的人脸拼图游戏对培养儿童观察力的影响.

摘要： 在信息技术和动画技术不断发展和完善的背景下,Flash游戏逐渐盛行.基于此,本文借助于ActionScript3.0脚本语言,设计并实现了基于Flash动画的人脸拼图游戏,通过插入并调整人脸、眼睛、眉毛、鼻子、嘴、头发等组成元素图像,合成人脸图像.同时,通过问卷调查,分析了基于Flash动画的人脸拼图游戏对培养儿童观察力的影响.

摘要： 介绍广东省气象局团委门户系统前台页面设计思想理念,利用Flash动画技术中的引导线动画制作、逐帧动画制作、遮罩动画制作来设计团委门户系统top图的循环播放动画的实现过程.

摘要： 介绍广东省气象局团委门户系统前台页面设计思想理念,利用Flash动画技术中的引导线动画制作、逐帧动画制作、遮罩动画制作来设计团委门户系统top图的循环播放动画的实现过程.

摘要： 介绍广东省气象局团委门户系统前台页面设计思想理念,利用Flash动画技术中的引导线动画制作、逐帧动画制作、遮罩动画制作来设计团委门户系统top图的循环播放动画的实现过程.

摘要： 介绍广东省气象局团委门户系统前台页面设计思想理念,利用Flash动画技术中的引导线动画制作、逐帧动画制作、遮罩动画制作来设计团委门户系统top图的循环播放动画的实现过程.

摘要： 目的:在全国微课程兴起的背景下,探索基于提高学生学习效率为主导,并适合解剖学微课程设计的思路和形式,以及制作的方法.方法:阅读大量关于微课程设计的文献,参考全国微课大赛评比标准,分析获奖微课,使用Adobe Flash设计制作交互性强的微课程.结果:完成了解剖学呼吸系统章节的微课程设计与开发.结论:利用Adobe Flash制作的微课程符合微课程的形式,比起传统的视频形式,它交互性更强,能够吸引更多学生注意力,符合以学生为主的微课程设计定位.Swf文件更小,适合网络传播,微课程时间短,更符合学生碎片化学习的需要.

摘要： 目的:在全国微课程兴起的背景下,探索基于提高学生学习效率为主导,并适合解剖学微课程设计的思路和形式,以及制作的方法.方法:阅读大量关于微课程设计的文献,参考全国微课大赛评比标准,分析获奖微课,使用Adobe Flash设计制作交互性强的微课程.结果:完成了解剖学呼吸系统章节的微课程设计与开发.结论:利用Adobe Flash制作的微课程符合微课程的形式,比起传统的视频形式,它交互性更强,能够吸引更多学生注意力,符合以学生为主的微课程设计定位.Swf文件更小,适合网络传播,微课程时间短,更符合学生碎片化学习的需要.

摘要： 一种Flash动画数据转换为HTML5数据的方法，包括：提供SWF格式的Flash动画文件；提取Flash动画文件的基本信息，形成HTML格式的基本文件；提取媒体对象对应的每帧数据的状态信息，形成XML格式的状态文件；判断媒体对象中数据的类型；当媒体对象中数据的类型为位图时，加载所述媒体对象；当媒体对象中数据的类型为矢量图形时，提取所述媒体对象对应的矢量节点信息和贝塞尔曲线信息，并通过HTML5进行重新绘制，得到更新后的媒体对象，加载更新后的媒体对象；根据所述HTML格式的基本文件和XML格式的状态文件，通过浏览器对加载的媒体对象进行还原，形成与Flash动画文件对应的HTML5数据。本发明既可以脱机转换，且转换速度较快；又可以兼容Adobe Flash的任意版本，且无需源文件。

摘要： 本发明涉及一种利用cocos2d‑x以及HGE引擎播放Flash位图动画的系统和方法，包括获取模块、解析模块、第一数据处理单元、载入模块、第二数据处理单元和执行处理模块，通过对Flash位图动画文件进行解析，得到位图数据以及控制帧数据，并将位图数据以及控制帧数据进行加载、映射处理，并通过递归的矩阵运算实现对Flash位图动画的仿射变换和播放控制，从而实现Flash动画在主流设备上通过cocos2d‑x以及HGE引擎能流畅的播放。

摘要： 本发明涉及动画研发技术领域，且公开了一种AE和Flash结合的动画研发新方法，包括以下步骤，步骤一，重新设计动画团队工作流程，Flash动画师负责动画课程里人物相关的动作；步骤二，AE动画师负责动画课程里场景动画和一些文字特效；步骤三，Flash动画师把动画课程里人物相关的动作的源文件交给AE动画师进行最终的合成，输出动画成品。该一种AE和Flash结合的动画研发新方法，按五分钟动画市场来看，现有技术流程改进前，动画研发一集需要7天才能完成，而使用本发明新流程后，只需要5天便可以完成，研发效率得到有效提升，且无论人物动画还是背景动画都变得异常丰富，动画质量得到有效提升。

摘要： 本发明公开了一种基于Flash及Balabolke软件带有语音动画实验演示的制作方法，包括以下步骤：步骤1)选定实验文本内容；步骤2)进行标题内容制作；步骤3)进行实验步骤内容制作；步骤4)将步骤2得到的标题动画场景与步骤3中得到的多个实验步骤动画场景整合到一个文件中使其成为一套完整的动画文件；步骤5)最后对步骤4中得到的完整的SWF格式的动画文件上传至网站，本发明采用Flash动画，可以对教学内容进行形象的描绘，化枯燥为生动、化难为易，有助于解决教学内容的重点和难点；将制作好的实验动画内容发布到专门的网站上，供学生反复使用，提高了学生学习的积极主动性，非常方便有效，方便于翻转课堂式教学的进行。

摘要： 本发明公开了一种在Flash动画中模拟球体运动的方法及装置，应用于视频技术领域，该方法包括：通过引入到Flash动画制作工具中的二维刚体模拟物理引擎，在Flash动画中创建物理世界；在所述物理世界中添加动态球实体，其中，针对动态球实体创建有使动态球实体在物理世界中进行模拟球体运动的多个物理属性参数；在Flash动画中，对动态球实体在物理世界中进行的模拟球体运动进行刷新，以使物理世界和动态球实体在物理世界中进行的模拟球体运动显示在Flash动画上。本发明实现了在Flash动画中模拟球在真实的物理世界运动的动画效果，比简单计算来模拟球体运动更逼真。

摘要： 本实用新型公开了一种基于IPMI协议的Flash动画的投影设备，包括安装机构和投影机构，卡块与卡槽卡套连接，操作人员将卡块与卡槽连接在一起，并通过转动固定件可将卡块固定在卡槽中，两组固定件和活动螺栓均关于卡块的纵向中心线对称分布，可固定住卡块的两端，使得第一连接件与第二连接件卡套连接在一起，即升降机构与固定板卡套连接在一起，需要拆卸时，转动固定件即可拆下卡块，便于安装和拆卸，升降机构与外界电源电性连接，使得升降机构可在活动杆的外表面上下活动，即投影机构可在活动杆外表面上下活动，电机驱动转轴的转动即可带动投影机构转动，使得投影机构可自由调整角度和高度，使用效果好。

摘要： 本发明公开了一种调试flash动画的方法和flash动画在线调试系统，属于互联网技术领域。方法包括：预先建立flash动画在线调试系统；获取网站后台开发者上传的与预设的flash动画相应的网站运行信息；获取flash开发者上传的预设的flash动画；根据与预设的flash动画相应的网站运行信息和预设的flash动画，生成与预设的flash动画相应的调试网页，使得所述flash开发者在所述调试网页中对预设的flash动画进行调试。flash动画在线调试系统包括：第一获取模块、第二获取模块和第一调试模块。本发明分离了网站后台开发者和flash开发者，调试过程简单便捷，降低了沟通成本，缩短了开发时间。

摘要： 本发明公开一种flash动画的格式转换方法，所述方法包括：首先确定任一待转换的flash动画，并获取所述待转换的flash动画的动态数据，其中，所述动态数据包括所述待转换的flash动画中每个动画帧上预设位置的坐标信息；其次，确定目标转换格式，并通过所述目标转换格式的程序接口，将所述动态数据包括的所述待转换的flash动画中每个动画帧上预设位置的坐标信息，添加到所述目标转换格式的预设模板中，得到所述目标转换格式的目标格式动画。与现有技术相比，本发明通过将flash动画转换为能够运行于高级浏览器和移动终端上的目标格式动画，提高了能够运行于高级浏览器和移动终端格式动画的开发效率。

摘要： 本发明公开了一种调试flash动画的方法和flash动画在线调试系统，属于互联网技术领域。方法包括：预先建立flash动画在线调试系统；获取网站后台开发者上传的与预设的flash动画相应的网站运行信息；获取flash开发者上传的预设的flash动画；根据与预设的flash动画相应的网站运行信息和预设的flash动画，生成与预设的flash动画相应的调试网页，使得所述flash开发者在所述调试网页中对预设的flash动画进行调试。flash动画在线调试系统包括：第一获取模块、第二获取模块和第一调试模块。本发明分离了网站后台开发者和flash开发者，调试过程简单便捷，降低了沟通成本，缩短了开发时间。

摘要： 本发明公开一种flash动画的格式转换方法，所述方法包括：首先确定任一待转换的flash动画，并获取所述待转换的flash动画的动态数据，其中，所述动态数据包括所述待转换的flash动画中每个动画帧上预设位置的坐标信息；其次，确定目标转换格式，并通过所述目标转换格式的程序接口，将所述动态数据包括的所述待转换的flash动画中每个动画帧上预设位置的坐标信息，添加到所述目标转换格式的预设模板中，得到所述目标转换格式的目标格式动画。与现有技术相比，本发明通过将flash动画转换为能够运行于高级浏览器和移动终端上的目标格式动画，提高了能够运行于高级浏览器和移动终端格式动画的开发效率。