教育场景混合式在线教学方式

摘要

本发明公开了一种教育场景混合式在线教学方式，其结构包括固定模式和自定义模式，其特征在于所述固定模式的内容：课程开始前教师依据课程内容设计视频内容；布置在视频内容之后相关的互动内容；课程进行时将视频内容和互动内容依次于学生端播放；学生根据互动内容完成课程任务。通过设计一种结构化的课程内容容器，使课程设计者能方便地设计课程中的结构化内容，从而有效降低了教师的工作压力。