机译:拉丁裔/高中学生的种族认同,职业决策自我效能和结果期望之间的关系
Department of Counseling and Clinical Psychology, Teachers College, Columbia University, New York, NY 10027, USA;
career development; self-efficacy; latino/a adolescents; ethnic identity; outcome expectations; social-cognitive career theory;
机译:职业探索和决策的自我效能和结果期望的来源:职业自我管理的社会认知模型的检验
机译:南非高中生职业发展问卷和职业决策自我效能量表的验证性因素分析
机译:高中终年学生的职业决策自我效能,附着品及性别角色方向
机译:营养科学生职业选择中自我效能,结果预期,职业意图和职业探索的关系
机译:职业信息系统利用和高中学生的职业技能自我效能,结果期望,工作希望,职业规划,以及职业决策困难
机译:STEM职业知识数学自我效能感职业兴趣和职业活动与中学生从事STEM职业的可能性之间的相关性研究
机译:审查职业决策自我效能,民族认同和学术自我概念与非洲大学高中生成就的关系