机译:儿童,教师和同伴关于师生支持的报告具有收敛性和区别性的证据。
机译:挪威母婴队列研究在3岁时报告了精神症状的收敛性和判别效度,并在纵向ADHD队列研究中进行了独立的临床评估
机译:学生教师关系规模的阶乘有效性,潜在意味着教师 - 学生关系质量与儿童问题和女性问题的关系比较
机译:建筑工人自我报告工作能力与功能能力评估提升测试之间的收敛效度
机译:使用“ MLA合作外国语言能力测试:德语(说话)”和口头访谈程序,对口语等级的可靠性和有效性以及口语水平的收敛/区分有效性。
机译:个人和教室级别的师生支持同行提名对社会和学术成果的影响