“一个数除以小数”教学设计——被除数比除数的小数位数少的情况

摘要

教材简析：小数除法关键是把除数是小数的除法转化成整数的除法。根据除数和被除数小数数位的不同，将小数除法分成被除数和除数的小数数位相同与小相同两类。本设计是在学生学习了被除数和除数小数数位相同的基础上进行的。