初中数学教学设计中应用差异教育的实践

摘要

数学课程作为初中教学中的核心学科,初中数学教师应该对学生之间存在的差异性给予尊重和肯定,合理进行教学设计。差异教育作为一种新型的教学模式,教师要从学生之间的差异性为主要切入点,实行差异化的教学方式,合理引导学生学习和领悟正确的学习方式,改变自身存在的弊端,从而全面实行素质教学。基于此,本文章对初中数学教学设计中应用差异教育进行探讨,以供相关从业人员参考。