初中数学高阶思维培养的教学设计研究——以“圆与直线的 位置关系”为例

著录项

• 来源
  《教学方法创新与实践(英文)》 |2020年第001期|P.59-62|共4页
• 作者

  胡优曼;

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• 作者单位

  杭州市开元中学 浙江杭州310000;

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• 收录信息
• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 中等教育;
• 关键词

  初中数学; 高阶思维; 教学设计;

  机译：初中数学;高阶思维;教学设计;