基于故事教学法的小学一年级口语交际教学策略

摘要

本研究以故事教学法为切入点,对教师在小学一年级开展口语交际教学提出教学策略:在立体化的故事中,营造口语交际情境;故事紧贴学生生活,提升交际水平;借助故事脚本形式,编演口语交际主题;泛在化听说故事,训练听说技能。