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以乡土中国见父子关系r——作者自身为例

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文章通过作者以乡土中国的片段分析自己的成长经历,了解作者父亲行为的动机,最后达到作者自身与过去不被作者理解的父亲教育模式的和解.

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来源
《山西青年》 |2018年第4期|236|共1页
作者
沈铁男;
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作者单位

南京理工大学,江苏南京 210094;

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正文语种 chi
中图分类家庭教育;
关键词
父辈; 环境; 成长; 矛盾; 和解;

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