“学生中心论”在高等院校英语演讲教学中的应用

摘要

文章主要介绍人本主义心理学家罗杰斯的教育思想“学生中心论”在高校英语演讲教学中的应用,重点分析“学生中心论”的应用阶段和应用效果。笔者的教学实践和调查问卷数据分析表明,运用“学生中心论”,可以有效提升英语演讲课堂教学质量、增强师生的课堂获得感与幸福感。