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马小强;
甘肃省平凉信息工程学校;
中职教育; “双师型”教师; 培养模式;
机译:职业教育改革背景下高职院校“双师型”教师队伍建设研究
机译:培养学习教师学习的方式:与教师合作,而不是对教师进行研究
机译:优秀学院教师教师建设与培养研究
机译:培养下颚有效的新手教师:在Sposato教育研究生院(配对教育)开展教师准备工作。
机译:教师发展计划对培养教师的知识技能和专业能力的影响和有效性:系统的审查和荟萃分析
机译:借鉴德国“双轨制”培养“双师型”教师的经验
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:作为创建教师数据以用于可排序研究的教师数据准备方式
机译:发展研究与补充研究教师辅助手册
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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