基于支架式教学与SPOC的融合教学模式在中职信息技术课程中的应用——以《人工智能初步》为例

摘要

采用传统教学模式的信息技术课堂教学效率不高,学生缺乏兴趣。随着新课标的发布,探索新的教学模式、提高学生的核心素养变得极为必要。基于支架式教学与SPOC的融合教学模式能有效激发学生的潜能、发挥学生的主体作用,有助于提升学生的信息技术水平,提高学生的核心素养。