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Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento
Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento
中文名称:大学与知识社会杂志
ISSN:
1698-580X
出版周期:
-
发文量:175
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1.
A proficient and versatile online student-teacher collaboration platform for large classroom lectures
机译:
一个精通,多功能的在线师生协作平台,可用于大型教室讲座
作者:
ABM Tariqul Islam
;
Jonas Flint
;
Philipp Jaecks
;
Clemens H. Cap
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
2.
Focusing in on employability: using content analysis to explore the employability discourse in UK and USA universities
机译:
专注于就业能力:使用内容分析探索英美大学的就业能力话语
作者:
Deesha Chadha
;
James Toner
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
3.
Exploring the (missed) connections between digital scholarship and faculty development: a conceptual analysis
机译:
探索数字奖学金与教师发展之间的(缺失)联系:概念分析
作者:
Juliana Elisa Raffaghelli
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
4.
The effect of games and simulations on higher education: a systematic literature review
机译:
游戏和模拟对高等教育的影响:系统的文献综述
作者:
Dimitrios Vlachopoulos
;
Agoritsa Makri
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
5.
University students’ self-regulated learning using digital technologies
机译:
大学生使用数字技术的自主学习
作者:
Carmen Yot-Domínguez
;
Carlos Marcelo
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
6.
The perceptions of the meaning and value of analytics in New Zealand higher education institutions
机译:
新西兰高等教育机构对分析的意义和价值的看法
作者:
Hamidreza Mahroeian
;
Ben Daniel
;
Russell Butson
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
7.
Student use and perception of technology enhanced learning in a mass lecture knowledge-rich domain first year undergraduate module
机译:
在大众讲座知识丰富的领域,本科一年级模块中,学生对技术的使用和感知增强了学习
作者:
Daniel J. Peart
;
Penny L. S. Rumbold
;
Karen M. Keane
;
Linda Allin
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
8.
A review of the benefits and drawbacks to virtual field guides in today’s Geoscience higher education environment
机译:
回顾当今地球科学高等教育环境中虚拟实地指南的利弊
作者:
Anthony David Cliffe
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
9.
Undergraduate students’ conceptual interpretation and perceptions of haptic-enabled learning experiences
机译:
本科生对触觉式学习体验的概念解释和认识
作者:
Uzma A. S. Shaikh
;
Alejandra J. Magana
;
Luis Neri
;
David Escobar-Castillejos
;
Julieta Noguez
;
Bedrich Benes
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
10.
Taking social media to a university classroom: teaching and learning using Twitter and blogs
机译:
将社交媒体带到大学教室:使用Twitter和博客进行教与学
作者:
Winner Dominic Chawinga
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
11.
Scenarios in virtual learning environments for one-to-one communication skills training
机译:
虚拟学习环境中用于一对一沟通技巧培训的方案
作者:
Raja Lala
;
Johan Jeuring
;
Jordy van Dortmont
;
Marcell van Geest
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
12.
Learning design as a vehicle for developing TPACK in blended teacher training on technology enhanced learning
机译:
将学习设计作为开发TPACK的工具,用于技术增强学习的混合教师培训
作者:
Kyparisia Papanikolaou
;
Katerina Makri
;
Petros Roussos
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
13.
Democratizing education at the margins: faculty and practitioner perspectives on delivering online tertiary education for refugees
机译:
边缘化教育民主化:教师和从业人员为难民提供在线高等教育的观点
作者:
Thomas M. Crea
;
Neil Sparnon
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
14.
Female university student’s ICT learning strategies and their influence on digital competence
机译:
女大学生的ICT学习策略及其对数字能力的影响
作者:
Rocío Jiménez-Cortés
;
Alba Vico-Bosch
;
Angeles Rebollo-Catalán
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
15.
Are Japanese digital natives ready for learning english online? a preliminary case study at Osaka University
机译:
日本数字原住民准备好在线学习英语了吗?大阪大学的初步案例研究
作者:
Parisa Mehran
;
Mehrasa Alizadeh
;
Ichiro Koguchi
;
Haruo Takemura
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
16.
Teacher professional development in the contexts of teaching English pronunciation
机译:
在英语发音教学中教师的专业发展
作者:
Frans Hermans
;
Peter Sloep
;
Karel Kreijns
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
17.
Games and simulation in higher education
机译:
高等教育中的游戏和模拟
作者:
Angel A. Juan
;
Birgit Loch
;
Thanasis Daradoumis
;
Sebastian Ventura
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
18.
“From Making to Learning”: introducing Dev Camps as an educational paradigm for Re-inventing Problem-based Learning
机译:
“从制作到学习”:将Dev Camps引入作为重新发明基于问题的学习的教育范例
作者:
Irene-Angelica Chounta
;
Sven Manske
;
H. Ulrich Hoppe
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
19.
Situated learning through intergenerational play between older adults and undergraduates
机译:
通过老年人和大学生之间的代际游戏进行学习
作者:
Fan Zhang
;
David Kaufman
;
Robyn Schell
;
Glaucia Salgado
;
Erik Tiong Wee Seah
;
Julija Jeremic
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
20.
Representational model on Moodle’s activity: learning styles and navigation strategies
机译:
Moodle活动的代表性模型:学习风格和导航策略
作者:
Sandra Meza-Fernández
;
Agustín Sepúlveda-Sariego
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
21.
Computational thinking development through creative programming in higher education
机译:
通过高等教育中的创意程序发展计算思维
作者:
Margarida Romero
;
Alexandre Lepage
;
Benjamin Lille
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
22.
Using a gamified mobile app to increase student engagement, retention and academic achievement
机译:
使用游戏化的移动应用程序来提高学生的参与度,保留率和学习成绩
作者:
Ekaterina Pechenkina
;
Daniel Laurence
;
Grainne Oates
;
Daniel Eldridge
;
Dan Hunter
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
23.
Factual open cloze question generation for assessment of learner’s knowledge
机译:
事实公开完形填空问题的生成,用于评估学习者的知识
作者:
Bidyut Das
;
Mukta Majumder
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
24.
Developing eLearning champions: a design thinking approach
机译:
培养电子学习冠军:一种设计思维方法
作者:
Daniela Gachago
;
Jolanda Morkel
;
Liza Hitge
;
Izak van Zyl
;
Eunice Ivala
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
25.
Evaluating the intention to use ICT collaborative tools in a social constructivist environment
机译:
评估在社会建构主义环境中使用ICT协作工具的意图
作者:
David Kwok
;
Silin Yang
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
26.
The acceptance and use of a virtual learning environment in higher education: an empirical study in Turkey, and the UK
机译:
高等教育中虚拟学习环境的接受和使用:土耳其和英国的实证研究
作者:
?zlem Efilo?lu Kurt
;
?zhan Ting?y
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
27.
Democratizing digital learning: theorizing the fully online learning community model
机译:
使数字化学习民主化:将完全在线学习社区模型理论化
作者:
Todd J. B. Blayone
;
Roland vanOostveen
;
Wendy Barber
;
Maurice DiGiuseppe
;
Elizabeth Childs
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
28.
Content in context: analyzing interactions in a graduate-level academic Facebook group
机译:
上下文中的内容:分析研究生级别的Facebook学术团体中的互动
作者:
Deborah Moore-Russo
;
Michael Radosta
;
Kristi Martin
;
Sara Hamilton
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
29.
Students’ feedback beliefs and anxiety in online foreign language oral tasks
机译:
学生对在线外语口语任务的反馈信念和焦虑
作者:
Sidney Martin
;
Ibis M. Alvarez Valdivia
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
30.
Integrating MOOCs in traditionally taught courses: achieving learning outcomes with blended learning
机译:
将MOOC整合到传统课程中:通过混合学习获得学习成果
作者:
Antonia Brali?
;
Bla?enka Divjak
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2018年第1期
31.
A review of previous studies on ESL/EFL learners’ interactional feedback exchanges in face-to-face and computer-assisted peer review of writing
机译:
回顾以往关于ESL / EFL学习者互动反馈交流的研究,这些研究在面对面和计算机辅助的写作同peer审查中
作者:
Murad Abdu Saeed
;
Kamila Ghazali
;
Musheer Abdulwahid Aljaberi
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2018年第1期
32.
Roles of perceived fit and perceived individual learning support in students’ weblogs continuance usage intention
机译:
感觉合适和感觉个体学习支持在学生博客持续使用意图中的作用
作者:
Princely Ifinedo
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2018年第1期
33.
The contributions of mixed insights to advancing technology-enhanced formative assessments within higher education learning environments: an illustrative example
机译:
混合见解对高等教育学习环境中先进的技术形成性评估的贡献:一个示例
作者:
Cheryl Poth
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2018年第1期
34.
The hidden architecture of higher education: building a big data infrastructure for the ‘smarter university’
机译:
高等教育的隐藏架构:为“更智能的大学”构建大数据基础架构
作者:
Ben Williamson
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2018年第1期
35.
Three paradoxes in the approach to educational technology in the education studies of the Spanish universities
机译:
西班牙大学教育研究中的教育技术方法中的三个悖论
作者:
Joan Ferrés
;
Maria-Jose Masanet
;
Julio-César Mateus
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2018年第1期
36.
A critical review of mobile learning integration in formal educational contexts
机译:
对正规教育背景下的移动学习整合的批判性评论
作者:
Luís Francisco Mendes Gabriel Pedro
;
Cláudia Marina Mónica de Oliveira Barbosa
;
Carlos Manuel das Neves Santos
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2018年第1期
37.
Personalisation in educational technology: the absence of underlying pedagogies
机译:
教育技术中的个性化:缺乏基础教学法
作者:
Antonio Bartolomé
;
Linda Casta?eda
;
Jordi Adell
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2018年第1期
38.
Magnetic and multistable: reinterpreting the affordances of educational technology
机译:
磁性和多稳态:重新诠释教育技术的承受能力
作者:
Jesper Aagaard
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2018年第1期
39.
Blended learning: the new normal and emerging technologies
机译:
混合学习:新的正常和新兴技术
作者:
Charles Dziuban
;
Charles R. Graham
;
Patsy D. Moskal
;
Anders Norberg
;
Nicole Sicilia
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2018年第1期
40.
Investigating temporal access in a flipped classroom: procrastination persists
机译:
调查翻转教室中的临时访问:拖延现象持续存在
作者:
Abeer AlJarrah
;
Michael K. Thomas
;
Mohamed Shehab
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2018年第1期
41.
Understanding the faculty perspectives influencing their innovative practices in MOOCs/SPOCs: a case study
机译:
了解影响MOOC / SPOC中教师创新实践的教师观点:案例研究
作者:
Ada Freitas
;
Joaquín Paredes
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2018年第1期
42.
Thematic analysis of the international journal of educational Technology in Higher Education (ETHE) between 2004 and 2017
机译:
2004年至2017年国际高等教育教育技术期刊(ETHE)的主题分析
作者:
Victoria I. Marín
;
Josep M. Duart
;
Alvaro H. Galvis
;
Olaf Zawacki-Richter
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2018年第1期
43.
Efficient, helpful, or distracting? A literature review of media multitasking in relation to academic performance
机译:
高效,有用或分散注意力?媒体多任务与学习成绩的文献综述
作者:
Kaitlyn E. May
;
Anastasia D. Elder
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2018年第1期
44.
The complicity of digital technologies in the marketisation of UK higher education: exploring the implications of a critical discourse analysis of thirteen national digital teaching and learning strategies
机译:
数字技术在英国高等教育市场化中的共谋:探索批判性话语分析对十三种国家数字化教学策略的影响
作者:
Morag Munro
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2018年第1期
45.
Enhancing students’ written production in English through flipped lessons and simulations
机译:
通过翻转的课程和模拟来提高学生的英语书面写作能力
作者:
M. Laura Angelini
;
Amparo García-Carbonell
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2019年第1期
关键词:
Web-based simulationBlended learningFlipped classroomActive learning;
46.
Integration of good practices of active methodologies with the reuse of student-generated content
机译:
将主动方法的良好实践与学生生成的内容的重用相结合
作者:
Rosa Arruabarrena
;
Ana Sánchez
;
José M. Blanco
;
José A. Vadillo
;
Imanol Usandizaga
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2019年第1期
关键词:
Learning active methodologiesStudent-generated contentStudent-generated videoPeer reviewPeer assessment;
47.
Staff and student views of lecture capture: a qualitative study
机译:
教职员工对学生的看法:定性研究
作者:
Eleanor J. Dommett
;
Benjamin Gardner
;
Wijnand van Tilburg
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2019年第1期
关键词:
Lecture captureQualitative studyStudent participation;
48.
Blended learning motivation model for instructors in higher education institutions
机译:
高校教师混合学习动机模型
作者:
Mohammed Mansur Ibrahim
;
Muesser Nat
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2019年第1期
关键词:
Blended learningHigher education institutionsInstructorMotivation modelStructural equation model;
49.
MOOC-based flipped learning in higher education: students’ participation, experience and learning performance
机译:
基于MOOC的高等教育翻转学习:学生的参与,经验和学习成绩
作者:
Kai Wang
;
Chang Zhu
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2019年第1期
关键词:
MOOCsFlipped learningHigher educationLearning performance;
50.
A scaffolding toolkit to foster argumentation and proofs in mathematics: some case studies
机译:
一种在数学中促进论证和证明的脚手架工具包:一些案例研究
作者:
Giovannina Albano
;
Umberto Dello Iacono
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2019年第1期
关键词:
ArgumentationLanguageDigital tilesMathematics education;
51.
Students’ acceptance and readiness for E-learning in Northeastern Thailand
机译:
学生对泰国东北部电子学习的接受和准备
作者:
Anchalee Ngampornchai
;
Jonathan Adams
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
52.
The impact of usable system for regression analysis in higher education
机译:
可用系统回归分析在高等教育中的影响
作者:
Ricardo Adán Salas-Rueda
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
53.
Academic and research networks management: challenges for higher education institutions in Mexico
机译:
学术和研究网络管理:墨西哥高等教育机构面临的挑战
作者:
Adriana Valencia Valencia
;
María del Carmen Trejo Cázares
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
54.
Generic competences acquisition through classroom activities in first-year agricultural engineering students
机译:
农业工程专业一年级学生通过课堂活动获得通用能力
作者:
Inmaculada Bautista
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
55.
Fostering innovation in social work and social education degrees: multilingual environment and tools for social change
机译:
促进社会工作和社会教育学位的创新:多语言环境和社会变革的工具
作者:
Maria Tereza L. Cavalcante
;
Gisela Riberas
;
Genoveva Rosa
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
56.
Delphi study for the design and validation of a questionnaire about digital competences in higher education
机译:
Delphi用于设计和验证高等教育数字能力问卷的研究
作者:
Santiago Mengual-Andrés
;
Rosabel Roig-Vila
;
Josefa Blasco Mira
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
57.
Aligning learning outcomes and assessment methods: a web tool for e-learning courses
机译:
调整学习成果和评估方法:用于电子学习课程的网络工具
作者:
Inés Gil-Jaurena
;
Sandra Kucina Softic
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
58.
Virtual empathy as digital competence in education 3.0
机译:
虚拟同情心作为教育中的数字能力3.0
作者:
Rafael García-Pérez
;
Juan-Manuel Santos-Delgado
;
Olga Buzón-García
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
59.
Learning strategies and styles as a basis for building personal learning environments
机译:
学习策略和风格是建立个人学习环境的基础
作者:
Blanca J. Parra
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
60.
The flipped classroom: for active, effective and increased learning – especially for low achievers
机译:
翻转的教室:为积极,有效和增加学习提供了机会-尤其是对于成绩不佳的人
作者:
Jalal Nouri
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
61.
The use of wiki to promote students’ learning in higher education (Degree in Pharmacy)
机译:
使用Wiki促进学生在高等教育中的学习(药学学位)
作者:
M. Encarnación Camacho
;
M. Dora Carrión
;
Mariem Chayah
;
Joaquín M. Campos
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
62.
Pedagogic dilemmas to flows of knowledge in the age of digital technology
机译:
在数字技术时代,知识流的教学困境
作者:
ángel San Martín Alonso
;
ángel García del Dujo
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
63.
Game-based learning and gamification in initial teacher training in the social sciences: an experiment with MinecraftEdu
机译:
社会科学初级教师培训中基于游戏的学习和游戏化:MinecraftEdu的实验
作者:
Ramón Cózar-Gutiérrez
;
José Manuel Sáez-López
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
64.
Applying action research in CAD teaching to improve the learning experience and academic level
机译:
将行动研究应用于CAD教学中,以提高学习体验和学术水平
作者:
Veronica Gracia-Ibá?ez
;
Margarita Vergara
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
65.
Analizying MOOCs from an educational perspective in Spain
机译:
从教育角度分析MOOC
作者:
Adelina Calvo Salvador
;
Carlos Rodríguez-Hoyos
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
66.
Integration of learning technologies into teaching within Fijian Polytechnic Institutions
机译:
将学习技术整合到斐济理工学院的教学中
作者:
Shalendra Kumar
;
Ben Kei Daniel
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
67.
Do calculus students demand technology integration into learning environment? case of instructional differences
机译:
微积分学生是否要求将技术集成到学习环境中?教学差异的情况
作者:
Eyüp Sevimli
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
68.
Students as co-creators of technology-rich learning activities in higher education
机译:
学生是高等教育中技术含量高的学习活动的共同创造者
作者:
Bego?a Gros
;
Marta López
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
69.
The influence of the internet for pedagogical innovation: using twitter to promote online collaborative learning
机译:
互联网对教学创新的影响:使用Twitter促进在线协作学习
作者:
Maite Fernández-Ferrer
;
Elena Cano
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
70.
Pedagogies for the open knowledge society
机译:
开放知识社会的教学法
作者:
Paola Ricaurte
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
71.
The Internet and Online Pedagogy Editorial
机译:
互联网和在线教育学社论
作者:
Bego?a Gros
;
Cristóbal Suárez-Guerrero
;
Terry Anderson
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
72.
From massive access to cooperation: lessons learned and proven results of a hybrid xMOOC/cMOOC pedagogical approach to MOOCs
机译:
从广泛的合作机会:xMOOC / cMOOC混合教学法对MOOC的经验教训和经验证的结果
作者:
ángel Fidalgo-Blanco
;
María Luisa Sein-Echaluce
;
Francisco José García-Pe?alvo
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
73.
Initial evidence to validate an instructional design-derived evaluation scale in higher education programs
机译:
验证高等教育计划中基于教学设计的评估量表的初步证据
作者:
Tania Moreira-Mora
;
Julia Espinoza-Guzmán
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
74.
A framework for assessing fitness for purpose in open educational resources
机译:
评估开放式教育资源中目标适应性的框架
作者:
Insung Jung
;
Teruyoshi Sasaki
;
Colin Latchem
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
75.
Meta-analysis of research in e-learning Spanish journal published
机译:
对西班牙电子学习期刊的研究进行荟萃分析
作者:
Julio Cabero-Almenara
;
Verónica Marín-Díaz
;
Bego?a E. Sampedro-Requena
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
76.
Written peer-feedback to enhance students’ current and future learning
机译:
书面同peer反馈以增强学生当前和将来的学习
作者:
Georgeta Ion
;
Aleix Barrera-Corominas
;
Marina Tomàs-Folch
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
77.
Using comparative judgement and online technologies in the assessment and measurement of creative performance and capability
机译:
使用比较判断和在线技术评估和衡量创造力和能力
作者:
Pina Tarricone
;
C. Paul Newhouse
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
78.
New era and challenges for a consolidated journal in educational technology in higher education
机译:
高等教育教育技术综合期刊的新时代和挑战
作者:
Josep M. Duart
;
Rosalind James
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
79.
Blended learning supported by digital technology and competency-based medical education: a case study of the social medicine course at the Universidad de los Andes, Colombia
机译:
数字技术和基于能力的医学教育支持的混合学习:哥伦比亚洛斯安第斯大学社会医学课程的案例研究
作者:
Elena María Trujillo Maza
;
María Teresa Gómez Lozano
;
Andrés Camilo Cardozo Alarcón
;
Lorena Moreno Zuluaga
;
Mariana Gamba Fadul
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
80.
Learning/training video clips: an efficient tool for improving learning outcomes in Mechanical Engineering
机译:
学习/培训视频剪辑:提高机械工程学习成果的有效工具
作者:
Silvia De la Flor López
;
Francesc Ferrando
;
Albert Fabregat-Sanjuan
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
81.
Tertiary student attitudes to invigilated, online summative examinations
机译:
大专对在线考试的态度
作者:
Rosalind James
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
82.
E-assessment process: giving a voice to online learners
机译:
电子评估过程:向在线学习者表达声音
作者:
Teresa Romeu Fontanillas
;
Marc Romero Carbonell
;
Montse Guitert Catasús
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
83.
The flipped classroom model at the university: analysis based on professors’ and students’ assessment in the educational field
机译:
大学的翻转课堂模型:基于教授和学生在教育领域的评估进行的分析
作者:
òscar Flores
;
Isabel del-Arco
;
Patricia Silva
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
84.
Using e-Assessment to enhance student learning and evidence learning outcomes
机译:
使用电子评估来增强学生的学习和证据学习成果
作者:
Geoffrey Crisp
;
Lourdes Guàrdia
;
Mathew Hillier
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
85.
Educational innovation and digital competencies: the case of OER in a private Venezuelan university
机译:
教育创新和数字能力:委内瑞拉一所私立大学的OER案例
作者:
Marcella Solange Prince Machado
;
Gloria Concepción Tenorio Sepúlveda
;
Maria Soledad Ramirez Montoya
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
86.
Development and evaluation of the team work skill in university contexts. Are virtual environments effective?
机译:
在大学环境中开发和评估团队合作技能。虚拟环境有效吗?
作者:
Mercedes García García
;
Chantal Biencinto López
;
Elvira Carpintero Molina
;
Eva Expósito Casas
;
Yovanni A. Ruiz Morales
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
87.
On-campus or online: examining self-regulation and cognitive transfer skills in different learning settings
机译:
校园或在线:在不同学习环境中检查自我调节和认知转移技能
作者:
Miri Barak
;
Rania Hussein-Farraj
;
Yehudit Judy Dori
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
88.
Network analysis for the study of technological collaboration in spaces for innovation. Science and technology parks and their relationship with the university
机译:
网络分析,用于研究创新空间中的技术合作。科技园区及其与大学的关系
作者:
Mariona Farré-Perdiguer
;
Mercè Sala-Rios
;
Teresa Torres-Solé
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2016年第1期
89.
Differences in basic digital competences between male and female university students of Social Sciences in Spain
机译:
西班牙社会科学男女大学生基本数字能力的差异
作者:
Esteban Vázquez-Cano
;
Eloy López Meneses
;
Eduardo García-Garzón
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
90.
Analysis of the use of social media in Higher Education Institutions (HEIs) using the Technology Acceptance Model
机译:
使用技术接受模型分析高等学校中社交媒体的使用
作者:
Duvince Zhalimar Dumpit
;
Cheryl Joy Fernandez
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
91.
Blended learning effectiveness: the relationship between student characteristics, design features and outcomes
机译:
综合学习效果:学生特征,设计特征和结果之间的关系
作者:
Mugenyi Justice Kintu
;
Chang Zhu
;
Edmond Kagambe
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
92.
Digital informal learning among Chinese university students: the effects of digital competence and personal factors
机译:
中国大学生的数字非正式学习:数字能力和个人因素的影响
作者:
Tao He
;
Chang Zhu
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
93.
A flexible online platform for computerized adaptive testing
机译:
用于计算机化自适应测试的灵活在线平台
作者:
Stefan Oppl
;
Florian Reisinger
;
Alexander Eckmaier
;
Christoph Helm
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
94.
Technologically-mediated communication: student expectations and experiences in a FOMO society
机译:
技术交流:在FOMO社会中学生的期望和经验
作者:
Angela T. Ragusa
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
95.
The use of technology in postgraduate supervision pedagogy in two Australian universities
机译:
技术在澳大利亚两所大学的研究生指导教学中的应用
作者:
Dorit Maor
;
Janice Kay Currie
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
96.
Learning design for teacher professional development
机译:
学习设计,促进教师专业发展
作者:
Muriel Garreta-Domingo
;
Peter B. Sloep
;
Davinia Hernández-Leo
;
Yishay Mor
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
97.
The possibility of predicting learning performance using features of note taking activities and instructions in a blended learning environment
机译:
在混合学习环境中使用笔记活动和指示功能来预测学习成绩的可能性
作者:
Minoru Nakayama
;
Kouichi Mutsuura
;
Hiroh Yamamoto
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
98.
Social media in undergraduate learning: categories and characteristics
机译:
大学生学习中的社交媒体:类别和特征
作者:
Erika E. Smith
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
99.
Utilizing student activity patterns to predict performance
机译:
利用学生的活动模式来预测表现
作者:
Kevin Casey
;
David Azcona
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
100.
A quantitative approach to pre-service primary school teachers’ attitudes towards collaborative learning with video games: previous experience with video games can make the difference
机译:
一种量化的职前小学教师对视频游戏合作学习态度的方法:以前的视频游戏经验可以有所作为
作者:
Marta Martín del Pozo
;
Verónica Basilotta Gómez-Pablos
;
Ana García-Valcárcel Mu?oz-Repiso
期刊名称:
《Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento》
|
2017年第1期
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