精心设计,提高品质——提高初中数学课堂教学的有效性策略

摘要

从问题型情境创设、活动型情境创设和信息型情境创设3个方面,阐述了课堂情境教学的有效性.针对课堂练习的教学环节,要做到面向全体学生进行基础题的训练,用变式练习进行题目类型的归纳总结.在课堂评价的有效性上介绍了课堂评价的多样性.