提高初中数学课堂教学的有效性策略

摘要

随着新课程的深入，数学课堂越来越活跃，但是，课堂教学中存在着很多低效、无效的教学行为。教学实践发现：可以通过以下几个方面来提高数学课堂教学的有效性：一、创造合适的问题情境，激发学生的学习兴趣；二、教师艺术性的语言让师生之间零距离沟通：三、加强小组的合作交流，提高学生的团结协作意识；四、尊重学生的个体差异，因材施教。