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英语语调可视化教学研究:现状、问题及对策

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摘要

文章回顾了20世纪60年代以来国内外英语语调可视化教学研究现状,发现可视化教学是一种有效提升学习者英语语调水平的方法,但以往研究对“语调水平”的理解过于片面.针对这个问题,文章通过梳理相关文献,认为应将J.C.Wells的英语语调理论作为可视化教学的理论基础.

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来源
《红河学院学报》 |2019年第2期|107-110|共4页
作者
田清波; 周朝润; 冯默;
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作者单位

玉溪师范学院外国语学院,云南玉溪653100;

玉溪师范学院外国语学院,云南玉溪653100;

玉溪师范学院外国语学院,云南玉溪653100;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
英语语调; 可视化教学; 现状; 问题; 对策;

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