地理模拟实验中类比推理的特征与教学意义

摘要

通过对模拟实验与类比推理的内涵、特点分析,说明二者之间的关系;以地理学科为例,用实际教学案例阐述类比推理在教学操作过程中应注意的问题;从调动学生积极性、启发学生思维、便于发现科学本质等三方面说明类比推理作为模拟实验的思维方法在地理教学中的意义。