基于语篇环境下的小学高年级英语对话教学模式初探——以人教版《英语（PEP）（三年级起点）》六年级上册Unit 5 What does he do? B Let’s talk 为例

摘要

三年级起点的人教版PEP英语教材每个单元的编写是以话题为中心，以故事为主线，融合语言知识、德育以及多元文化教育等元素。对话板块是单元的核心内容，旨在把本单元的核心句型和词汇融入一个有一定意义的对话语篇中，让学生整体体验词汇和句型的语用情境，帮助学生巩固记忆并形成语言运用能力。授课教师忽略了学生的认知水平、思维特点和心理特点，认为交际法就是让学生表演，因而教学对话时就请几组学生表演对话，以活跃课堂气氛，但却忽略了如何引导学生围绕话题进行交流。从而导致学生难以在真实的语境中去运用语言，出现“哑巴英语”的现象。