情境创设在英语对话教学中的有效应用——以新版PEP五下Unit2 Part B Let＇s talk为例

摘要

对话教学是英语教学的核心内容。重点是“说”，即培养学生运用单元核心句型和表达方式进行口头表达的能力。为了让学生更好地说，说得更好，相关情境的创设非常重要。在对话课课堂教学中，教师一般的做法是从学生的实际生活导入，再进入课文的虚拟情境学习核心句型和表达方式，最后从文本的虚拟情境走出，再次返回学生的实际生活，运用已学的核心句型和表达方式进行自由表达。