计算机辅助英语学习对中国大学生态度的影响

摘要

计算机辅助语言学习(CALL)对教与学都产生了革命性的影响,极大地影响了学生的动机和态度。本文调查了计算机辅助英语学习模式对中国大学生英语学习的影响,分析了学生的反馈及原因。研究表明,学生对计算机辅助语言学习的态度复杂多样。他们期望计算机辅助语言学习可以给他们更多有趣、有用的材料,并可以让他们互动学习。笔者认为,学生对计算机辅助语言学习的不适主要由以下原因导致:语音室管理者和老师缺少相关技术知识和经验;没有把基本的教学法融入到计算机辅助教学当中;对计算机辅助语言学习的研究和实验还欠深入。