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索南吉;
青海果洛州民族高级中学;
学习者; 快乐; 非智力因素; 基础教育阶段; 学好英语; 基础学科; 学习成功; 制约作用;
机译:小块中微咬叮咬学习的快乐也可以满足知识的饥饿感
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机译:“让人们快乐,而不让快乐人民”:捍卫人口道德观念中不对称直觉。
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