摘要:@@ 语文课欲开学生"胃口",激活思维,触发灵感,引起顿悟,满足求知欲,一定要讲究它的"味"."听语文最没劲儿"、"语文课枯燥无味"这是很长时间来中学生的反映.上课教师唱"独角戏",把教参、教案的内容原封不动地克隆给学生,学生唯一可做的是再复制到笔记本上.死记硬背,记住笔记,考试时copy一下,就能做到万无一失,而且"原汁原味".此种反映尽管不能单方面地去责怪教师,但这与教师讲课的"乏味"密切相连.那么如何使语文课教得"有滋有味",使学生听起来"来劲"呢?一堂精彩或名副其实的语文课,应有哪些"味"呢?笔者以为有以下两"味".