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规定情境

规定情境的相关文献在1956年到2022年内共计386篇,主要集中在戏剧艺术、电影、电视艺术、中国文学 等领域,其中期刊论文386篇、专利文献1455篇;相关期刊134种,包括大众文艺(科学教育研究)、大众文艺、大舞台等; 规定情境的相关文献由364位作者贡献,包括田雨、郑志勇、马名群等。

规定情境—发文量

期刊论文>

论文:386 占比:20.97%

专利文献>

论文:1455 占比:79.03%

总计:1841篇

规定情境—发文趋势图

规定情境

-研究学者

  • 田雨
  • 郑志勇
  • 马名群
  • 丁建军
  • 刘金
  • 吴磊
  • 周子棋
  • 宋海峰
  • 崔亚卓
  • 张波
  • 期刊论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 苏子龙
    • 摘要: 演员的表演是在一定情境范围内进行的,演员在规定情境中完成对角色的塑造,能更加精准地把握角色情感和角色的特点,提高角色塑造的准确性。本文从演员在规定情境中角色塑造入手,在简要解析规定情境重要性的基础上,针对规定情境中角色的具体塑造进行了细化分析,旨在能为演员角色塑造提供相应的理论参考。
    • 陈雅洁; 曹金
    • 摘要: "歌剧"是以唱为主导的戏剧舞台表演形式的统称,在歌剧中可根据音乐、语言、唱法等不同风格,细分为意大利正歌剧、意大利喜歌剧、法国悲剧、法国喜歌剧、法国大歌剧、德国歌唱剧等。这些歌剧形式在发展过程中相互影响,相互作用。虽然形式丰富,但歌剧一直延续了舞台表演艺术的特征,即借助剧场环境,设定三维舞台空间。这样便于打造立体场景,使观众从多角度进行欣赏,同时有助于使歌唱家快速进入规定情境,完成表演。
    • 刘婷
    • 摘要: 随着教育的发展和社会需求的变化,戏剧表演教育的探索不应该单一追求艺术上的戏剧演出为目,而是以戏剧为工具,通过表演学科里的各种元素的运用,通过游戏和表演的方式让参与者充分展现各自的创造力和天赋,认知自我和社会,并实现综合的发展。拓宽戏剧表演专业的应用领域,结合当代大学生的实际生活需求,通过戏剧表演课程中的各大元素的解构和提炼、规定情境的模拟,参与、渗透、发掘并帮助他们更好的认识自己、认识社会,以自信阳光、热情健康的心态完成学业生涯接轨步入社会的平稳过渡。
    • 宋少峰
    • 摘要: 秦腔是起源于我国西北地区的一个古老剧种,其唱腔具有粗犷豪迈和字正腔圆的特点,它是对我国西北地区风俗文化的深刻描写。而在秦腔艺术表演的过程中,规定情境被看作是进行戏曲演绎的一个基本要素,这是演员在具体表演过程中所要一直遵循的一个基本条件。在秦腔表演的过程中,表演者对于角色的展现一定要以规定情境为基础,因为脱离了规定情境,演员的表演就是无主题的,无法做到突出重点,无法对于人物形象的刻画深入而具体。因此,本文主要立足于规定情境对于秦腔艺术表演的意义出发,并在引出规定情境对于秦腔艺术表演的作用的基础之上对规定情境进行更为细致的研究。
    • 宋智慧
    • 摘要: 演员在创作初期会通读剧本并了解事件的来龙去脉,而正是这种“已知”使演员无意识缩短自己的表演空间,“一帆风顺”地从头演到尾直奔结果而去。年轻演员既会哭也会笑,但在舞台上不积极,人物没有“魂”,仅仅完成了剧本中的字面意思。如此一来,不仅观者深感枯燥乏味,创作上更是缺失“探索精神”。戏剧是行动的艺术,行动由许多动作组成,而动作则需要时间和空间来展现。怎样利用合理的时间和空间选择符合规定情境中人物的动作,是表演的重要环节之一。“角色的反演”——就是“时间与空间”,这需要演员在作为角色时放弃“已知”打破惯性,筛选出有条件进行反演的“契机”,并选择准确的体现手段从人物现在进行时出发。
    • 邹项来
    • 摘要: 假装、模仿、扮演是人类行为习得的过程与手段;是戏剧表演的重要训练元素;更是戏剧教育的核心要义。戏剧表演作为戏剧教育的重要核心与内涵,在训练过程中与上课运用时给予教育方式更多施展空间的同时也为师生创设了更为丰富的情境,对此,我们应当从更广泛的角度来看待表演予以戏剧、教育、人类的意义与价值。而在表演艺术之中,一切行动的发生都离不开规定情境的制约,换个角度来思考,我们生活的这个世界、人类社会本身就是一个规定情境。我们在这个规定情境中各司其职,扮演着属于自己的角色来维持整个社会的运转、发展与进步。本文将从戏剧规定情境出发,探讨其与戏剧教育教学的关联与其对戏剧教育教学的启发。
    • 刘迅
    • 摘要: 狼烟滚滚,尸横遍野,短兵相接,血肉横飞,这是《九条命》给人的最初印象,诸如此类的画面似乎与其它枪战片没有多大差别。的确,这是一部战争片,是一部反映中华民族英勇抗击日本侵略者的情节动作片。然而,随着故事规定情境的展开,立即让人眼前一亮。透过银幕上波谲云诡的阵阵硝烟,我们不仅看到了一幕幕惊心动魄的生死搏杀和战场奇观.
    • 林萍
    • 摘要: 在川渝地区有着广泛群众基础的四川谐剧,是民国时期诞生的一种曲艺形式,由王永梭先生于1939年首创,1943年他将这一新的艺术形式正式定名为"谐剧",取其诙谐、合谐之意。传统四川谐剧在演出时只有一名演员出场,运用寓庄于谐的表现手法,配以幽默诙谐见长的四川方言,通过与假设在场的其他人物进行"对话"和"交流",使观众明确角色的规定情境,呈现一定的故事情节。
    • 阎磊; 崔亚卓
    • 摘要: 表演是行动的艺术,行动是由一个又一个的贯穿动作组成.贯穿动作结合着人物形象,迎合着剧情,共同为最高任务服务,从而完成一次又一次的舞台创作.在这个过程中,演员是行动的组织者,人物角色的精神世界与行为方式的载体.通过演员对人物行动的组织、角色的呈现、细节的刻画、情感的传达,观众才能勘破人物的精神面貌和内心世界,准确地揭示剧本的思想内涵.本文浅析演员对舞台行动的把握,希望使表演人员意识到舞台行动对剧目创作的重要性,从而刻画出更加精彩的人物.
    • 阎磊; 崔亚卓
    • 摘要: 表演是行动的艺术,行动是由一个又一个的贯穿动作组成。贯穿动作结合着人物形象,迎合着剧情,共同为最高任务服务,从而完成一次又一次的舞台创作。在这个过程中,演员是行动的组织者,人物角色的精神世界与行为方式的载体。通过演员对人物行动的组织、角色的呈现、细节的刻画、情感的传达,观众才能勘破人物的精神面貌和内心世界,准确地揭示剧本的思想内涵。本文浅析演员对舞台行动的把握,希望使表演人员意识到舞台行动对剧目创作的重要性,从而刻画出更加精彩的人物。
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