网络虚拟实验室

摘要： This article puts forward a real-time monitoring method for security defense of network virtual laboratory based on optimization hierarchy of unsupervised immune.Firstly,the network virtual laboratory signal is divided into same length frames,then each signal information is extracted and sample entropy of signal time series for network virtual laboratory is given,thus estimated value of laboratory time series entropy is obtained,and then virtual laboratory signal is reconfigured,and immune model is trained and optimized.Finally,the real-time monitoring of security defense of network virtual laboratory is achieved.The simulation results show that the method in this article has high monitoring accuracy.%对网络虚拟实验室安全防御进行实时监测,能够有效提升网络实验室的安全性.对网络实验室的安全防御的监测,需要给出网络虚拟实验室信号时间序列的样本熵,得到对实验室时间序列熵的估计值.传统方法设计网络入侵端口中断保护模型,给出网络的模糊入侵信号自校正分离结果,但忽略了获得对实验室时间序列熵的估计值,导致监测精度偏低.提出基于无监督免疫优化分层的网络虚拟实验室安全防御实时监测方法.利用奇异值分解理论将网络虚拟实验室信号划分为长度相同的帧,对每路信号进行信息提取,给出网络虚拟实验室信号时间序列的样本熵,得到对实验室时间序列熵的估计值,对虚拟实验室信号进行重构,对免疫模型进行训练优化,完成对网络虚拟实验室安全防御实时监测.仿真证明,所提方法监测精度较高,为提升高等学校的实验教学质量奠定了基础.

摘要： 网络虚拟实验室是通过整合终端技术与网络技术,为医学检验专业学生提供网络实验环境的全新教学模式.网络虚拟实验室具备突破传统教学时空限制的优势,但在实际应用中需要结合临床生物化学与检验实验的真实性与客观性,才能达到优化教学模式的预期目标.为此本文分析了当前临床生物化学与检验实践教学的现状,同时提出虚拟仿真实验的教学优势,并总结了基于网络虚拟实验室的临床生物化学与检验实践教学体系的构建策略.以便为高校开发网络虚拟实验室提供理论依据,并为临床生物化学与检验实践教学提供虚拟实验的应用参考.

摘要： 在电工维修过程中,常用的技术手段为电子仿真技术,这项技术手段能够在短时间内找出电气设备故障位置,并根据故障表现形式制定维修策略,有效提升电工维修的合理性.文章就电子仿真技术综合分析,明确这项技术在电工维修的中的应用,借以为我国电力行业发展提供有效参考依据.

摘要： 目的探讨虚拟仿真实验室的构建及其在医学微生物实验教学中的应用效果。方法采用3DMax、3DTorque、shockwave和MacromediaFlash等技术，建立网络虚拟实验教学平台。随机抽取2012级临床医学本科共80名学生为研究对象（实验组40人、对照组40人）。对照组采用传统教学；实验组通过虚拟实验教学平台模拟实验操作。通过问卷调查和理论、技能考核对两组学生进行教学效果评价，数据分析采用SPSS13．0行t检验。结果85％以上的学生认为虚拟实验的开放及运行。能激发学生兴趣、促进知识的掌握和应用、启发思维、拓展知识面、培养学生的创新意识、提高学习效率。实验组学生的理论和技能考核成绩分别为（90．48±2．86）分和（84．75±3．73）分，高于对照组学生的（83．23±2．89）分和（74．63±3．45）分，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论虚拟实验教学平台应用于医学微生物实验教学有助于提高教学质量。

摘要： Objective To evaluate the application value of virtual simulations lab construction on medical microbiology.Methods The network virtual lab teaching platform was realized by 3D Max,3DTorque,shockwave,Macromedia Flash and others tools.Totally 80 students from clinical medical undergraduates of grade 2012 were randomly divided into experiment group (EG,n=40) and control group (CG,n=40).The traditional teaching was applied in CG.Students simulated actual experiment by the network virtual lab teaching platform in EG.Finally the teaching effects were evaluated through questionnaires,theory and physical examination,and t test was used for data analysis.Results More than 85％ students thought that the new teaching method could promote their mastery and application of knowledge,arouse their learning enthusiasm,inspire?their thought,broaden their knowledge,cultivate their innovation consciousness and promote their learning efficiency.EG's score of theoretical and physical examination were (90.48 ± 2.86) and (84.75 ± 3.73) respectively,superior to CG's score (83.23 ± 2.89) and (74.63 ± 3.45).Difference between the two groups was statistically significant (P＜0.05).Conclusion The application of virtual lab teaching platform on medical microbiology experiment teaching can enhance teaching quality.%目的 探讨虚拟仿真实验室的构建及其在医学微生物实验教学中的应用效果.方法 采用3D Max、3D Torque、shockwave和Macromedia Flash等技术,建立网络虚拟实验教学平台.随机抽取2012级临床医学本科共80名学生为研究对象(实验组40人、对照组40人).对照组采用传统教学;实验组通过虚拟实验教学平台模拟实验操作.通过问卷调查和理论、技能考核对两组学生进行教学效果评价,数据分析采用SPSS 13.0行t检验.结果 85％以上的学生认为虚拟实验的开放及运行,能激发学生兴趣、促进知识的掌握和应用、启发思维、拓展知识面、培养学生的创新意识、提高学习效率.实验组学生的理论和技能考核成绩分别为(90.48±2.86)分和(84.75±3.73)分,高于对照组学生的(83.23±2.89)分和(74.63±3.45)分,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 虚拟实验教学平台应用于医学微生物实验教学有助于提高教学质量.

摘要： 为更好的解决电工电子领域网络虚拟实验室设计相关问题，提高电工电子网络虚拟实验室设计和应用水平，文章利用B/S（Browser/Server，浏览器/服务器模式）体系这一重要的管理信息系统平台模式，进行电工电子网络虚拟实验室设计。通过对B/S体系相关结构和应用优势的分析，探讨对基于B/S体系的电工电子网络虚拟实验室设计方法以及实现 B/S 结构的网络虚拟实验室的关键技术。得出基于B/S 体系设计网络虚拟实验室具有较高的可行性，以B/S 为基础进行网络虚拟实验室设计，可以有效激发虚拟实验室的应用潜能。通过掌握各种技术要点，可以更好的保证实验室的设计与实现。%Design issues for virtual laboratory to solve the electrical and electronic fields of network better, improve the electrical and electronic network virtual laboratory design and application level, the use of B/S (Browser/Server, browser/server mode) system which is one of the most important management information system platform mode, design of electrical and electronic network virtual laboratory. Through the analysis of correlation of B/S system structure and the application superiority, discusses the key techniques of electrical and electronic virtual laboratory based on network design method of B/S system and implementation of Network Virtual Laboratory of B/S structure. The design of B/S system based on the network that the virtual laboratory has higher feasibility, taking B/S as the basis for the design of network virtual laboratory, potential application can effectively stimulate the virtual laboratory. By mastering the technical points of all kinds , design and implementation of can better guarantee the laboratory.

摘要： 论述了《机械基础》网络虚拟实验室建设的必要性,探讨了网络虚拟实验教学理念及教学模式的变化,主要分析了该网络虚拟实验室体系结构的设计、平台建设及其基本特性等内容,强调了实施网络虚拟实验教学的意义.

摘要： 这些年由于高校合并，对教育资源的分配产生了很大的冲击，教育资源更多倾向于一流大学，普通高等院校教学质量终因教育资源紧张而滑坡，这对于土木专业的影响尤为突出。据已经毕业的往届学生反馈，工作后很多的东西需要重新学习，这不仅浪费了用人单位的物质资源，也增加了单位的培训成本，更使学生得出“读书无用论”的观点。基于此，本文以土木工程建材实验教学为着手点进行改革思考，为土建类高校的实践教学提供一个思考的方向。

摘要： 课堂提问是课堂教学的"常规武器",也是师生之间进行信息交流和情感互动的有效途径。这种提问并不只是单纯的教师问学生答,更为重要的是学生的自主提问。这正是打开科学殿堂的钥匙。但在物理教学中我们却发现学生自主提问意识不强,许多学生无法提出问题,即使提问,也大多是一些没有价值的问题。学生问题意识淡薄,那么如何来增强学生的问题意识,引导学生自主提问呢?对此,我们课题组老师在学生之间展开一次深刻调查与研

摘要： 本文针对目前虚拟实验室只局限于小范围内的问题,提出网络虚拟实验室的B/S结构的浏览器端、服务器端控制、管理工作站端基本软件模块,通过WEB协议,实现虚拟实验室资源的共享。通过应用广泛的TCP/IP底层通信协议,将客户机和服务器实现实时通信,研究多个客户同时进行同一实验的处理方式,使学生能通过internet登陆到虚拟实验室,进行在线实验。该实验室能节省硬件成本,在网络上实现资源共享,为远程教育提供了新的发展模式。

摘要： 分布于不同地点的主机可以利用TCP/IP协议进行通信.本文提出用socket机制构建对等模式的网络虚拟实验室,并给出了在通信技术网络虚拟实验室中应用的一个实例.

摘要： 介绍了虚拟仪器的概念、产生、发展和特点,从软件、硬件的基础上全面论述了虚拟仪器系统的结构.提出了一种创建基于Internet的网络虚拟实验室的方法,采用客户端、Web服务器、仪器服务器以及本地仪器四层结构,用户通过Internet浏览器远程传送数据,Web服务器接收数据并转化为仪器服务器相应的指令和参数,已开发的控制系统计算机辅助工程软件-CAE2000软件运行于仪器服务器进行数据处理、系统分析及远程控制本地仪器.以单回路系统控制器参数整定为例,说明虚拟仪器应用于网络实验有良好的效果.

摘要： 在现代教育中,实验教学占有非常重要的地位.如何构建网络虚拟实验室是一个具有挑战性的课题。本文介绍了虚拟现实技术和网络虚拟实验,在此基础上分析了构建网络虚拟化学实验室的原理、技术和实现.

摘要： 实验基本操作和基本技能可从不同的几个方面来提前完成.有的操作可以随时到基本操作训练室进行，有的操作可以预约到相应有条件的实验室进行，有的操作可以在网络虚拟实验室进行。本文提出两提前两把关六阶式"教学法。

摘要： 本发明涉及操作实验室样本分配系统的方法、实验室样本分配系统和实验室自动化系统。具体公开了如下内容：实验室样本分配系统（100）包括：若干样本容器载体（140）；网关（150），其具有网络接口（151）；以及若干运输模块（120_1到120_n）。所述方法包括以下步骤：将探查命令从所述网关（150）发送到所述第一运输模块（120_1）；将初始化命令从所述第一运输模块（120_1）传送到剩余的运输模块（120_2到120_n）；将地址存储在所述运输模块（120_1到120_n）内，其中，相应的运输模块（120_1到120_n）的存储地址对应于对应的运输模块（120_1到120_n）定位于其中的列（C0到C6）和行（R0到R8）；以及由所述网关（150）使用所述地址来对所述运输模块（120_1到120_n）进行寻址。

摘要： 本发明涉及一种操作实验室样品分配系统（100）的方法，其中，所述实验室样品分配系统（100）包括：若干个样品容器载体（140），其中，所述样品容器载体（140）适于承载一个或多个样品容器（145），其中，所述样品容器（145）包括待借助于若干个实验室站（20）来分析的样品，以及输送平面（110），其中，所述输送平面（110）适于支撑所述样品容器载体（140）。所述方法包括以下步骤：将所述输送平面（110）的某一区域分配为缓冲区域（160），其中，所述缓冲区域（160）适于储存可变数量的样品容器载体（140）,以及根据所述缓冲区域（160）的储存密度，使用基于推盘的控制方案或使用基于通道的控制方案来控制所述缓冲区域（160）。

摘要： 一种用于处理容纳在实验室样品容器（2）中的实验室样品（1）的装置（100），所述装置（100）包括：光学感测单元（3），其用于感测在不同竖直位置处通过所述实验室样品容器（2）的透射率；具有尖端（11）的尖端感测单元（4），其中，所述尖端感测单元（4）适于提供取决于所述尖端（11）相对于所述样品（1）的位置的尖端感测信号（tLDS）；以及过程控制单元（5），其适于响应于所述透射率和由所述尖端感测单元（4）提供的尖端感测信号（tLDS）来控制对实验室样品（1）的处理。

摘要： 本发明涉及一种包括网络接口设备(6)的实验室仪器，所述网络接口设备(6)被配置为在可插入仪器的插入位置上提供实验室仪器网络(100)的至少两个网络仪器之间的数据连接，所述网络仪器取自至少包括实验室仪器的第一控制设备(4)和所述至少一个可插入仪器(20；30)的网络仪器组。本发明进一步涉及包括所述实验室仪器的实验室仪器网络和用于使用所述实验室仪器网络对实验室样品进行工作的方法。

摘要： 本发明涉及一种用于控制包括至少部分联网的实验室设备的实验室系统的方法，实验室设备用于通过由实验室设备执行的实验室工艺来加工样品，所述方法包括：‑工艺检测步骤(S1)，其中，经由检测单元(05)检测待加工的样品和/或待对样品进行的实验室工艺；‑状态确定步骤(S3)，其中，通过实验室设备获得联网的实验室设备关于样品加工的当前状态和/或未来状态和/或终止的响应；‑任务更新步骤(S4)，其中，至少从检测到的样品和/或实验室工艺和/或基于实验室设备的状态，特别是考虑到预定义的优先级规则和/或加权因子，由任务生成单元以特定顺序创建或更新至少用于借助于特定实验室设备或多个特定实验室设备加工特定样品的任务列表；‑管理步骤(S5)，其中，基于当前任务列表，由管理系统生成并输出管理指令，借助于该管理指令，检测到的样品至少间接地被带到至少一个实验室设备；和‑输送装置控制步骤(S6)，其中，输送装置控制指令由输送装置控制系统基于控制指令而生成，并被发送到至少用于输送检测到的样品的、配置成UAV(无人驾驶飞行器(04))的至少一个输送装置。

摘要： 本发明涉及开封实验室样品容器开口方法，操作实验室样品容器方法，实验室装置和实验室自动化系统。具体地，本发明涉及一种用于开封容纳样品（120）的实验室样品容器（100）的开口（110）的方法，其中，所述开口（110）由通过粘合剂（140）附接至所述实验室样品容器（100）的封闭件（130）密封，其中，所述粘合剂（140）的粘合强度（AS1）是通过处理可降低的（AS2），所述方法包括以下步骤：‑a）处理所述粘合剂（140），使得其粘合强度（AS1）降低至（AS2），和‑b）从所述实验室样品容器（100）移除所述封闭件（130）。

摘要： 本发明涉及一种基于云平台的虚拟网络实验室，包括：基础设备与计算平台，所述基础设备内部包含网络资源、计算资源与存储资源，所述计算平台主要包含Nova计算资源、Dashboard用户认证服务Keystone及镜像服务Glance，所述计算机平台在云平台上集成Track、Dynampis仿真软件、并创建虚拟机；本发明的虚拟网络实验室实现了教学设备与软件的有机结合，给学生创建了高质量的教学环境，满足了多层次教学需求，可以给很多共同实验室提供借鉴，具有较高的应用价值，可以应用到众多高校中，解决教学设备资金紧缺问题，提高教学效果。

摘要： 本发明涉及实验室设备的技术领域的改进。为此，尤其提出了一种实验室设备(1)，该实验室设备(1)在其壳体(2)上具有至少一个耦合接口(3)和与耦合接口(3)兼容的至少一个配合耦合接口(4)。耦合接口(3)和配合耦合接口(4)被设置为用于电力传输和/或信息传输。

摘要： 本实用新型公开了一种网络安全虚拟实验室结构，包括实验室、第一进风管、固定圆壳、活性炭颗粒、过滤棉、第二进风管、鼓风机、VR设备、试验台、支撑柱、滑块、支撑杆、座椅、滑槽、出风管、抽风机、卡扣、固定带、卡槽、照明灯、铰链、室门和门锁。本实用新型的有益效果是：本实验室结构合理，通过人体固定结构可以对实验人与起到捆绑固定作用，可以有效的避免刚接触虚拟实验的人员因晕眩反应导致摔落，起到保护作用，同时座椅与实验室之间为滑动连接，可以避免座椅倾倒。

摘要： 本发明涉及一种基于远程控制的网络虚拟实验室系统，该系统包括用户端和服务端，所述用户端接收用户的登录请求，以使所述服务端在接收到所述登录信息后分配板卡，所述板卡网络连接所述服务端；所述用户端接收用户的操作指令，确定所述当前用户端已经被分配板卡，以使所述服务端在接收到所述操作指令后对所述硬件板卡进行对应的操作，产生相应的实验结果；所述用户端接收所述服务端返回的所述实验结果，以进行实验结果的展示，该系统将原本应该在实验室进行操作的硬件实验迁移至网络上，使得用户可以随时随地进行硬件实验，打破了做硬件实验的时间和空间的限制。