日本教育

摘要： 本文从日本IPA发布的《信息安全十大威胁2022》和信息安全防范的基本对策两方面介绍了日本信息安全的现状,根据日本中小学信息安全课程的组织方式,提出对我国信息安全教育体系建设的四条借鉴经验:从国家战略层面引领信息安全发展、建立系统完善的信息安全课程体系、重视信息伦理教育、加强教师信息化教育能力培训。

摘要： 日本的道德教育自战后一直作为非正式课程在学校中进行,其德育效果并不显著.而进入新时期以来,日本校园中由德育缺失带来的校园欺凌等一系列青少年道德下滑现象日益严重,日本政府由此正式宣布将道德教育转为正式的学校课程,在其教材选编、课程设置、教师培养以及评价体系等各方面进行全方位改革.其巨大的改革步伐引发了质疑,但其改革带来的启示也值得我国德育课程改革学习和借鉴.

摘要： 家校教育协同机制的本质是教育合力,旨在通过1+1>2的教育模式,为学生提供更高质量的教育环境和成长环境.我国处于完善家校教育协同机制的关键阶段,适当借鉴外国先进经验,可有效降低探索成本,尽快获取适应于我国的家校教育协同最优解.基于此,从法律法规和组织及联络形式两方面剖解日本家校教育机制并进行经验采集,确认构建全面细致的法律法规可督促相关负责人履行职责,保障家校教育协同机制顺利运转和实施;由上至下层层递进的家长教师协会,可促进学校教育与管辖的透明化,推进教育事业稳步发展.

摘要： 区分教育惩戒与体罚,对完善教育惩戒制度和有效禁止体罚都至关重要.日本对教育惩戒与体罚的界定和区分,是通过立法、司法和行政的共同作用来实现的.在立法方面,法律明确了教育惩戒的必要和禁止体罚.在司法方面,法院的裁判肯定了教育惩戒在一定限度内有形力的行使.在行政方面,行政机关通过一系列通知,对教育惩戒的内容、形式、程度及其与体罚的界限进行明晰和指导,使教育惩戒和禁止体罚能够被准确理解和运用.日本具体的司法判例示范作用和相对灵活的行政指导,是其完善教育惩戒和禁止体罚制度的重要路径和有效手段,也是我国从治理体系和治理能力提高效能的角度解决教育惩戒难题和有效禁止体罚的有益参考.

摘要： 家校教育协同机制的本质是教育合力,旨在通过1+1>2的教育模式,为学生提供更高质量的教育环境和成长环境。我国处于完善家校教育协同机制的关键阶段,适当借鉴外国先进经验,可有效降低探索成本,尽快获取适应于我国的家校教育协同最优解。基于此,从法律法规和组织及联络形式两方面剖解日本家校教育机制并进行经验采集,确认构建全面细致的法律法规可督促相关负责人履行职责,保障家校教育协同机制顺利运转和实施;由上至下层层递进的家长教师协会,可促进学校教育与管辖的透明化,推进教育事业稳步发展。

摘要： 二战结束至二十世纪七十年代末,日本经历了社会民主化和经济腾飞的过程,国民生活和教育进入现代化阶段.日本教育学者田浦武雄借访学之机了解到美国教育人类学,后通过专著《教育人类学——文化取向与教育》介绍国际教育人类学的发展脉络和成果,分析哲学教育人类学和文化教育人类学的性格、意义及课题.田浦武雄试图以此促进日本教育研究与人类学视角相结合.著作以日本名古屋市和爱知县的初中和高中为案例,揭示日本教育被应试战争裹挟,深刻影响青少年社会化和个性化发展的教育问题,及其背后的文化因素,希望借助教育人类学视角来获得改善教育的启发.

摘要： 日本在国际上是教育立国的成功典型。国际教育援助作为对外援助的重要组成部分,是建构文化软实力的重要方式。日本官方国际教育援助历史从最初关注职业技术和高等教育领域逐渐向基础教育领域倾斜,援助实践中日本更加关注特殊教育的援助活动,形成了较为完善的协同授课研究模型、青年海外协力队支援事业体系和据点学校,有自己的国际教育援助特色。日本在帮助受援国改善教育条件的同时,也改善自身所处国际环境及提高国际竞争力。中国作为一个新兴的援助国家,正处于起步和发展阶段,在“一带一路”倡议背景下,为了让“一带一路”沿线国家共享我国的发展成果,我国通过教育输出,帮助受援国实现经济发展。日本国际教育援助的做法对我国的教育援助具有重要的启示作用。

摘要： 为拓展学习进阶在地球科学教育领域的研究,深入学习日本中小学新修订学习指导要领的特征十分必要.通过文本分析法,对"学习指导要领"中《理科·地球》的"课程目标"和"内容标准"进行翻译和提取,深入探讨课程目标的要素与特征、分析内容标准的组织形式与结构.研究发现,《理科·地球》部分的课程目标和内容标准都具有明显的进阶特点.研究建议,相关机构在制定、完善课程标准时,基于学习进阶设置具体化和可操作的课程目标,建构内容标准的核心概念体系,最终实现教-学-评一体化.

摘要： 第二次世界大战结束后,日本教育的变迁与日本人口状况的变迁有着密切关系.在战争刚结束的几年间,日本人口开始从农业转向工业,从农村转向城市,但正规学制尚未充分建立起来,社会教育发挥了前所未有的作用.而从20世纪50年代起,日本人口迎来"婴儿潮"时代,正规学制逐渐完备,"学历社会"日趋稳固,教室中挤满了学生,这一方面使得传统的讲授型教学模式更加稳固,另一方面也使得竞争压力极为突出.步入"少子化"的20世纪90年代,尽管学校经营的压力明显增大,但教室中的学生人数有了相当程度的降低,教师的教学方式也有了改善空间,学生学习在更趋个性化的同时,合作学习的理念也逐渐得以推广.可以说,战后日本的人口变迁过程深刻地制约着日本教育变革的过程.

摘要： 20世纪90年代日本经济进入泡沫期以来,伴随日本政治、经济等的急剧变化,学校教育的制度性疲倦也日益严峻.因此,推进教育的地方分权,下放地方和学校更多的自主权成为日本教育改革的目标.犬山市的以自律性为前提的民主发展模式、土佐市的共同参加模式和东京都的市场本位的新型公共管理模式等来自不同地域的自主性教育实践颇具特色,使日本的基础教育改革呈现实质性进展.

摘要： 当前中国的教育改革正在如火如荼的进行中,但教育并不是一蹴而就的事情,它需要一个循序渐进的过程.日本的基础教育改革因其普及程度和教育质量之高备受世界关注.自明治维新起,日本经历了三次划时代的教育改革.第一次是从明治维新始到第二次世界大战结束,日本国家主义教育体制形成.第二次是战后至20世60年代末的教育改革,日本民主主义教育体制建立.第三次是从20世纪70年初到现在,日本确立了个性化教育原则.本文沿用这一历史脉络,对日本教育课程改革进行分析和阐释,使我们可以从中吸收积极成果和经验教训.

摘要： 21世纪以来,日本政府把“提高教师水平”作为了日本教育改革的重要目标,并为此实施了多项改革,与历次教育改革相比,重视教师教育的实践性是这次改革的重要特点.我们通过对本科教师教育课程改革、建立教育专业学位研究生院等措施的分析,总结了其课程实践性改革.

摘要： 汉字文献从3世纪传入日本，经历了从读懂汉文、模仿写汉文、尝试用汉字记录日语的几个阶段，到712年即出现了日本首部用汉字书写的敕撰文献《古事记》。而日本学者独评价《古事记》之用字为“汉字表记的教科书”，亦即当时用字的一个典范。通过对《古事记》的选字意识、字义的功能性套用及字义的范围性扩张等认识，阐述了《古事记》表意字与表音字参杂使用，为其后的平假名、片假名的产生及汉字假名夹杂的日语文字体系的形成莫定了基础，直至今日仍在使用。可谓《古事记》的书写用字方法是日本使用汉字的划时代之创举。

摘要： 汉字文献从3世纪传入日本，经历了从读懂汉文、模仿写汉文、尝试用汉字记录日语的几个阶段，到712年即出现了日本首部用汉字书写的敕撰文献《古事记》。而日本学者独评价《古事记》之用字为“汉字表记的教科书”，亦即当时用字的一个典范。通过对《古事记》的选字意识、字义的功能性套用及字义的范围性扩张等认识，阐述了《古事记》表意字与表音字参杂使用，为其后的平假名、片假名的产生及汉字假名夹杂的日语文字体系的形成莫定了基础，直至今日仍在使用。可谓《古事记》的书写用字方法是日本使用汉字的划时代之创举。

摘要： 汉字文献从3世纪传入日本，经历了从读懂汉文、模仿写汉文、尝试用汉字记录日语的几个阶段，到712年即出现了日本首部用汉字书写的敕撰文献《古事记》。而日本学者独评价《古事记》之用字为“汉字表记的教科书”，亦即当时用字的一个典范。通过对《古事记》的选字意识、字义的功能性套用及字义的范围性扩张等认识，阐述了《古事记》表意字与表音字参杂使用，为其后的平假名、片假名的产生及汉字假名夹杂的日语文字体系的形成莫定了基础，直至今日仍在使用。可谓《古事记》的书写用字方法是日本使用汉字的划时代之创举。

摘要： 汉字文献从3世纪传入日本，经历了从读懂汉文、模仿写汉文、尝试用汉字记录日语的几个阶段，到712年即出现了日本首部用汉字书写的敕撰文献《古事记》。而日本学者独评价《古事记》之用字为“汉字表记的教科书”，亦即当时用字的一个典范。通过对《古事记》的选字意识、字义的功能性套用及字义的范围性扩张等认识，阐述了《古事记》表意字与表音字参杂使用，为其后的平假名、片假名的产生及汉字假名夹杂的日语文字体系的形成莫定了基础，直至今日仍在使用。可谓《古事记》的书写用字方法是日本使用汉字的划时代之创举。

摘要： 同受儒家文化影响并且先于中国实现追赶型现代化的日本在道德教育方面的经验与教训对于中国思考道德教育问题具有重要的参考价值.因此本文拟从道德教育目标、方式和环境等几个层面考察分析日本在道德教育中处理知与行、直接方式与间接方式、有形教育与无形教育之间关系等方面的经验与教训,以作为思考中国道德教育之借鉴.

摘要： 同受儒家文化影响并且先于中国实现追赶型现代化的日本在道德教育方面的经验与教训对于中国思考道德教育问题具有重要的参考价值.因此本文拟从道德教育目标、方式和环境等几个层面考察分析日本在道德教育中处理知与行、直接方式与间接方式、有形教育与无形教育之间关系等方面的经验与教训,以作为思考中国道德教育之借鉴.

摘要： 同受儒家文化影响并且先于中国实现追赶型现代化的日本在道德教育方面的经验与教训对于中国思考道德教育问题具有重要的参考价值.因此本文拟从道德教育目标、方式和环境等几个层面考察分析日本在道德教育中处理知与行、直接方式与间接方式、有形教育与无形教育之间关系等方面的经验与教训,以作为思考中国道德教育之借鉴.

摘要： 本发明提供了一种日本刀角瓢虫蛹的收集方法，包括获得瓢虫卵、饲养幼期瓢虫、收集瓢虫蛹等步骤。本发明方法可持续获得发育状况相对一致的瓢虫卵，采用材料来源方便的单面瓦楞纸板制作化蛹圈，制作方法简便，蛹收集操作过程简便；较之现有技术而言，实现了日本刀角瓢虫高效、快速、大批量繁殖，具有科学合理、操作简单、方便实用的优点。

摘要： 日本囊对虾胸腺肽基因及其日本囊对虾胸腺肽的制备方法与应用，涉及日本囊对虾胸腺肽基因的核苷酸序列以及其所编码的氨基酸序列。日本囊对虾胸腺肽基因包括日本囊对虾胸腺肽mjthm4基因、日本囊对虾胸腺肽mjthm3基因和日本囊对虾胸腺肽mjthm2基因。一个日本囊对虾总RNA的提取的步骤；一个日本囊对虾cDNA反转录的步骤；一个日本囊对虾胸腺肽基因的PCR扩增和序列分析的步骤；一个日本囊对虾胸腺肽的重组表达的步骤。所述日本囊对虾胸腺肽可用于制备抗对虾病毒药物。通过同源重组表达三种胸腺肽，可克服分离纯化过程复杂繁琐、产量低等不足，为该蛋白在生物、食品、医药、农业等研究领域的广泛应用奠定基础。

摘要： 一种日本沼虾饲料配方及其制成日本沼虾配合饲料的方法。本发明的日本沼虾饲料配方由鱼粉、发酵豆粕、花生粕、血粉、酵母、面粉、复合多维、复合多矿、虾糠、大豆油、鱼油、磷脂油、鱿鱼肝末粉及酵母提取物所组成，其制成日本沼虾配合饲料的方法是：按饲料配方称重并在搅拌机中搅拌混合并通入蒸汽，后制成粒径为1～1.6mm的颗粒，再脱水、冷却，颗粒温度降至室温，即制得日本沼虾配合饲料。本发明的日本沼虾配合饲料喂养日本沼虾且有助于满足日本沼虾的营养需求及提高日本沼虾的摄食量，改善饲料的利用，增加养殖日本沼虾产量，降低养殖成本。本发明的日本沼虾配合饲料适用于日本沼虾养殖中所用饲料。

摘要： 本发明提供了一种日本刀角瓢虫蛹的收集方法，包括获得瓢虫卵、饲养幼期瓢虫、收集瓢虫蛹等步骤。本发明方法可持续获得发育状况相对一致的瓢虫卵，采用材料来源方便的单面瓦楞纸板制作化蛹圈，制作方法简便，蛹收集操作过程简便；较之现有技术而言，实现了日本刀角瓢虫高效、快速、大批量繁殖，具有科学合理、操作简单、方便实用的优点。

摘要： 日本囊对虾胸腺肽基因及其日本囊对虾胸腺肽的制备方法与应用，涉及日本囊对虾胸腺肽基因的核苷酸序列以及其所编码的氨基酸序列。日本囊对虾胸腺肽基因包括日本囊对虾胸腺肽mjthm4基因、日本囊对虾胸腺肽mjthm3基因和日本囊对虾胸腺肽mjthm2基因。一个日本囊对虾总RNA的提取的步骤；一个日本囊对虾cDNA反转录的步骤；一个日本囊对虾胸腺肽基因的PCR扩增和序列分析的步骤；一个日本囊对虾胸腺肽的重组表达的步骤。所述日本囊对虾胸腺肽可用于制备抗对虾病毒药物。通过同源重组表达三种胸腺肽，可克服分离纯化过程复杂繁琐、产量低等不足，为该蛋白在生物、食品、医药、农业等研究领域的广泛应用奠定基础。

摘要： 一种日本沼虾饲料配方及其制成日本沼虾配合饲料的方法。本发明的日本沼虾饲料配方由鱼粉、发酵豆粕、花生粕、血粉、酵母、面粉、复合多维、复合多矿、虾糠、大豆油、鱼油、磷脂油、鱿鱼肝末粉及酵母提取物所组成，其制成日本沼虾配合饲料的方法是：按饲料配方称重并在搅拌机中搅拌混合并通入蒸汽，后制成粒径为1～1.6mm的颗粒，再脱水、冷却，颗粒温度降至室温，即制得日本沼虾配合饲料。本发明的日本沼虾配合饲料喂养日本沼虾且有助于满足日本沼虾的营养需求及提高日本沼虾的摄食量，改善饲料的利用，增加养殖日本沼虾产量，降低养殖成本。本发明的日本沼虾配合饲料适用于日本沼虾养殖中所用饲料。

摘要： 本发明涉及一种通过在Vero细胞上传代来适应Vero细胞的减毒的日本脑炎病毒,以及包含所述减毒病毒的日本脑炎疫苗。

摘要： 本发明涉及教学设备技术领域，公开了一种教育用多功能教育设备及教育设备用吸尘装置，所述教育设备用吸尘装置，包括毛毡、活塞体和橡胶棒，所述活塞体内部滑动设有活塞板，所述活塞板靠近所述活塞体顶部的端面的中间位置固定设有所述橡胶棒，所述橡胶棒可在所述毛毡内部摩擦，通过活塞板在活塞体内的移动，产生气体吹出灰尘的同时，通过橡胶棒摩擦毛毡产生静电，方便毛毡在外侧擦拭黑板时收集灰尘，有效抑制扬尘。

摘要： 本发明属于酿酒工程技术领域，具体涉及一种高絮凝性的日本裂殖酵母菌株(Schizosaccharomycesjaponicus)及其应用，其保藏在中国典型培养物保藏中心，保藏号为：CCTCCNO：M20221342，保藏时间为：2022年9月5日，该菌株具有优异的发酵能力、细胞聚集能力，以单株形式用于葡萄酒的酿造中，能够使酵母细胞絮凝与澄清同时进行，减少下胶材料用量，通过生物澄清的方式，提高葡萄酒澄清度和稳定性。

摘要： 本发明属于水产饲料技术领域，尤其涉及一种生态型日本鳗鱼专用饲料。本发明的动物质粉料部分包括鱼粉、磷虾粉、鸡肉粉以及蝇蛆粉，并且颗粒表面最后喷涂鱼油，保证鳗鱼所需的蛋白质料的添加量更少，而且饲料颗粒的浮水性好，不易沉底失效，大大降低养殖废水的氨氮含量，实现生态养殖的目的。此外，本发明还提供一种立体式蒸汽调质机，具有更加全面、立体的蒸汽进入结构，使得蒸汽调质的效率大大提高。