一种基于时间序列的在线学习者认知风格分析方法

摘要

本发明公开了一种基于时间序列的在线学习者认知风格分析方法，包括以下步骤：采集在线学习系统中学习者产生的历史行为数据；从采集的历史行为数据中提取学习者的行为模式，并按照认知风格的不同为每一种行为模式分别预设相应的阈值；将采集的学习者的实时行为数据进行量化并提取行为模式，并根据预设的阈值确定学习者当前认知风格；向学习者推送与学习者当前认知风格相匹配的教学策略。本发明极大地激发了学习者的在线学习兴趣，提高了在线学习效率。