机译:电子游戏体验在空间学习和记忆中的作用
Faculty of Education, University of Ontario Institute of Technology, 11 Simcoe St. N., Oshawa, Ontario, Canada L1H 7L7;
Simon Fraser University's School of Interactive Arts + Technology School of Interactive Arts + Technology, 250-13450 102 Avenue, Surrey, Canada, BC V3T 0A3;
York University, 4700 Keel St., Toronto, Ontario, Canada M3J1P3;
McMaster University, 1280 Main St W, Hamilton, Canada, ON L8S 4L8;
video games; expertise; STEM education; virtual Morris water maze; spatial learning; mental rotation;
机译:一种量化的职前小学教师对视频游戏合作学习态度的方法:以前的视频游戏经验可以有所作为
机译:目标设定结果:检查目标互动在影响视频游戏玩法的经验和学习成果以防备地震中的作用
机译:在视频游戏中体验存在感:存在倾向,游戏体验,性别和在游戏中花费的时间的作用
机译:工作进行中-使用互动视频游戏因素将角色扮演游戏定义为边做边学的辅助工具
机译:与视频游戏发生地震风险的交流:研究玩家与游戏的互动在影响游戏体验和结果中的作用。
机译:专家视频游戏玩家到底有多专业?评估跨动作视频游戏类型的视频游戏玩家的经验和专业知识
机译:预先服务前的小学教师对视频游戏协作学习的定量方法:以前的视频游戏经验可以实现差异
机译:空间能力在无人驾驶汽车运营商视频游戏体验与路径效能关系中的作用