机译:合作学习加探究方法对学生学习态度的影响:工程经济课堂的比较研究
Department of Electrical Engineering, Science and Research Branch, Islamic Azad University,Fars, Iran;
Department of Mathematical Education, Science and Research Branch,Islamic Azad University, Fars, Iran;
active learning; cooperative strategy; inquiry method; grouping; attitudes; engineering economic course;
机译:在多样化的中小学科学课堂中实施工程:学生的学习和态度
机译:在各种上小学和中学科学教室中实施工程:学生学习与态度
机译:西班牙成年学生在课堂,混合语言和远程语言学习模式中对ICT态度的比较研究
机译:促进丰富的学习经历:多路上调查桌面学习模块对工程教室学习经验的影响
机译:通过基于探究的实验室学习,提高工程专业学生的非技术专业技能和对工程的态度。
机译:沙特阿拉伯医学与牙科学生沟通技能态度的比较研究
机译:合作学习方法对北卡罗来纳州家庭经济学生成就,保留和态度的影响