...
机译:范式递归:在中学阶段引入时是否更容易访问?
机译:向美国亚洲中学和高中生引入糖尿病的生理学
机译:答覆:“建立管道:介绍中学,高中,医疗和兽医学生的计划,进入流行病学和公共卫生的职业生涯”
机译:建立管道:将中学,高中,医疗和兽医介绍流行病学和公共卫生的职业计划
机译:没有任何恐惧,但恐惧本身:在较低的中学引入递归
机译:使用可访问的中学数据来预测高中的成功。
机译:通过引入跳绳运动来提高韩国中学生的心理和健身因素
机译:范式递归:在中学时引入它是否更容易访问?