机译:人格和自尊心对拉各斯都会教师倦怠综合症倾向的影响
personalityself-esteemburnout syndrometeachers;
机译:非高校教师倦怠综合征的发展:需求与资源变量的影响
机译:人格类型对合作教师在范围内的影响为学生教师提供了心理社会协助
机译:人格特质和工作特征在护士倦怠综合症预测中的作用-一种预测,预防和个性化医学概念的新方法
机译:高校教师的时间,积极应对行为和倦怠综合征的相互关系
机译:拉各斯都会区居民区疾病的决定因素
机译:教师中倦怠自尊和抑郁症状学的潜在概况
机译:教师疗效与集体自尊对教师倦怠的保护因素的影响比较分析