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Using Gagnes 9 Events of Instruction to Enhance Student Performance and Course Evaluations in Undergraduate Nursing Course

机译:利用加涅(Gagne)的9项教学活动来提高本科护理课程的学生表现和课程评估

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摘要

Teaching large numbers of students can be a challenge for both teachers and students. Implementing new teaching strategies may be 1 way to address the problem. This paper presents the impact of using Gagne's 9 events of instruction on student learning and course evaluations over a 3-semester period. Student evaluation ratings indicated enhanced teacher mastery, effectiveness, and enthusiasm. Overall student final grades increased.
机译:对大量学生进行教学对于老师和学生而言都是挑战。实施新的教学策略可能是解决问题的一种方法。本文介绍了在三个学期中使用加涅的9个教学事件对学生学习和课程评估的影响。学生评价等级表明,教师的掌握程度,有效性和热情得到增强。学生最终总成绩提高了。

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