机译:进行理解性教学游戏:全面提高学生体育锻炼动机的综合方法
机译:体育教师对学生的动机期望和动机方式:自然教学背景下的研究
机译:感知的自主性支持和控制性教学是否通过独特的途径与体育学生的动机经历有关?区分动机的光明面和黑暗面
机译:教学游戏的效果(TGFU)方法在提高学生的动机和体质健身方面
机译:了解体育态度:对学生的经验,信仰,感受和动机的调查
机译:在体育教育中的个人和社会责任(TPSR)和理解教学博弈与理解教学中的实施及其对健康影响的影响:一种基于混合方法的方法
机译:理解教学游戏:提升学生体育学习动机的综合途径