临床教学路径在新护士预防患者跌倒培训中的应用

摘要

跌倒,是指突发的、不自主的、非故意的体位改变,倒在地上或更低的平面。调查显示,跌倒的发生率高、后果严重,是造成老年人伤残以及死亡的一个重要原因[1]。跌倒不仅会给患者造成身体和精神上的双重伤害,更会成为医疗纠纷的隐患[2]。通过临床路径组织医学生的临床教学,由医生、护士和其他人对一定的诊断作出最适当有序和有时间性照护计划,使服务对象获得最佳的照护,并最大限度提高临床工作效益和医疗服务质量[3-5]。临床护理教学路径是以循证医学为导向,不仅可以规范护理人员的工作行为、降低临床护理成本,且可以进一步提高临床护理服务质量[6-8]。本文旨在探讨临床教学路径在新护士预防患者跌倒培训中的应用。