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临床路径

临床路径的相关文献在1999年到2023年内共计10292篇,主要集中在临床医学、预防医学、卫生学、内科学 等领域,其中期刊论文9783篇、会议论文429篇、专利文献59693篇;相关期刊1087种,包括中国实用乡村医生杂志、中国卫生产业、中国卫生质量管理等; 相关会议287种,包括《中医杂志》特邀心血管专家学术座谈会暨中医治疗冠心病心绞痛疾病临床经验会议、2014中华医院信息网络大会、中国医院协会病案管理专业委员会第二十三届学术会议等;临床路径的相关文献由18027位作者贡献,包括李静、王芳、康熙雄等。

临床路径—发文量

期刊论文>

论文:9783 占比:13.99%

会议论文>

论文:429 占比:0.61%

专利文献>

论文:59693 占比:85.39%

总计:69905篇

临床路径—发文趋势图

临床路径

-研究学者

  • 李静
  • 王芳
  • 康熙雄
  • 王雅杰
  • 赵琨
  • 张锟
  • 方芳
  • 王静
  • 李娜
  • 范理宏
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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作者

    • 深圳市医防融合呼吸项目组; 深圳市呼吸系统重大疾病防治中心; 深圳市社区卫生协会; 王凌伟; 张丹霞
    • 摘要: 支气管哮喘(简称哮喘)是一种常见的慢性气道疾病,哮喘的早期筛查、规范化诊治及有效的管理是提高哮喘控制水平和改善患者生活质量的关键。哮喘频繁急性发作导致患者生活质量下降、医疗花费增加、经济负担加重。目前我国城镇地区哮喘的诊疗水平虽较前有所提高,但基层哮喘患者的控制水平仍然很低。在国内外哮喘指南、共识的基础上,结合深圳社区健康服务机构特色,由深圳市医防融合呼吸项目组专家集体讨论制定,旨在提升社区健康服务机构对哮喘的早筛、早诊能力,并提高基层医师哮喘规范化诊治和管理水平。
    • 陈泽涛; 曾培生; 刘海雯; 施梦汝; 陈世杰; 陈卓凡
    • 摘要: 现阶段的种植手术机器人已基本实现“手术操作智能”,然而,机器人种植决策的“类脑智能”仍处于理论及探索阶段。临床种植方案制定取决于种植时机、种植区域、骨量条件、种植术式、患者全身因素等,其制定过程需要评估相应临床决策指标及执行不同临床路径。本文回顾了人脑的认知行为及信息处理机制,在临床循证医学的思想及大数据、深度学习的潜力启发下,结合临床决策指标及临床路径可定量或定性分析的数据特点,提出了基于决策指标智能化预测及临床路径智能化执行的种植手术机器人种植决策类脑智能化可行方案,即“挖掘决策指标,厘清临床路径——构建决策指标大数据库——深度学习智能预测决策指标——临床路径智能执行——种植决策类脑智能化”,并结合本团队前期研究成果,以即刻种植时机决策为例,述评其类脑智能化过程,为后续种植决策全面“类脑智能化”研究提供范本。未来,挖掘并评价更多临床决策因素,并不断总结完善种植临床路径,同时采取最佳的智能化方式实现循证指标及路径的智能化预测,最终实现种植临床诊疗过程智能化,将是口腔临床医师们需要思考及努力的方向之一。
    • 叶玲英; 周凌; 徐沪济; 吴歆
    • 摘要: 住院医师规范化培训于2015年在我国全面铺开,是临床医学毕业生走向岗位前继续接受医学教育的重要组成部分,是年轻医师成长的必由之路。内科学是是临床各科的基础。而风湿免疫科是内科学的一个重要分支,是内科学轮转中的必修科室。风湿病临床表现多样,内容抽象,易与其他学科交叉,是住院医师规范化培训中难度较高的科室之一。现总结科室多年来的教学经验,包括以下几个方面:(1)完善入科教育,掌握风湿科基础知识;(2)采用临床路径法,LBL(lecture-based learning)、CBL(case-based learning)及PBL(problem-based learning)三轨结合以及运用微课翻转课堂教学模式等多种模式,丰富临床教学,掌握常见风湿病诊疗;(3)增加实操体验,重视临床实践技能的培养;(4)通过疑难病历教学查房,提高规培医师的整体临床思维;(5)“每周一讲”培养性讲课,提高规培生自主学习能力。通过以上多个方面教学,运用多种教学手段,引导规培生掌握培训内容要求,逐步形成良好的整体临床思维,发挥自主学习能力,提高风湿免疫科的规培教学质量,从而提升规培生的综合能力,成长为合格的临床医师。
    • 刘禹辰; 畅智慧
    • 摘要: 目的探讨临床路径结合情景模拟教学模式在介入治疗护理学教学中的应用效果。方法选择中国医科大学附属盛京医院介入科的80名实习生,随机将其分为研究组和对照组,对照组采用传统带教式教学模式;研究组在对照组基础上采用临床路径结合情景模拟教学模式,对两组成绩、教学满意度及教学成果等进行对比分析。结果研究组理论知识成绩、操作技能成绩、综合能力成绩、教学内容及教学形式的满意度均显著优于对照组(P<0.05);研究组教学效果评价表得分显著高于对照组(P<0.05)。结论采用临床路径结合情景模拟教学模式进行教学能提高护理学专业学生的成绩,而且还能提升其综合能力及教学满意度,值得在临床中进一步推广应用。
    • 田娜; 白景偲; 刘慧丽; 纪彩卿
    • 摘要: 目的 探讨加速康复护理路径在妇科急腹症手术患者中的应用效果。方法 选取2018年4月—2019年4月医院收治的妇科急腹症入院手术患者55例作为对照组,采用传统围术期护理;选取2019年5月—2020年5月医院收治的妇科急腹症入院手术患者51例作为观察组,采用围术期快速康复护理路径护理,比较两组患者术前准备时间、术后效果、术前抢救医护配合满意度、患者体验满意度、护士工作效率满意度。结果 观察组患者术前准备时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);首次进食水、下地、排气时间短于对照组,呕吐发生率、拔除尿管后尿潴留发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);术前抢救医护配合满意度、护士工作效率满意度、患者体验满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 针对妇科急腹症手术患者实施加速康复护理路径围手术期管理,可以提高术前医护抢救配合程度,缩短术前准备时间,提高护士工作效率,加速患者术后康复,提高医、护、患满意度。
    • 刘娜; 张莹; 郭秋霞
    • 摘要: 目的:观察临床路径联合气压治疗仪对老年股骨颈骨折围术期患者临床效果及关节功能恢复的影响。方法:选取2019-01~2021-01我院老年股骨颈骨折围术期患者72例,随机数字表法分为对照组和观察组,各36例,对照组患者给予气压治疗仪联合常规护理干预,观察组患者给予临床路径联合气压治疗仪干预。比较患者的关节功能恢复情况[Fugl-Meyer运动功能(FMA)评分、Harris髋关节功能(Harris)评分],观察临床效果。结果:两组患者干预后FMA评分、Harris评分升高,且观察组比对照组高(P<0.05);观察组总有效率为94.44%,高于对照组的75.00%(P<0.05)。结论:临床路径联合气压治疗仪干预老年股骨颈骨折围术期患者,可以改善患者的关节功能、运动功能,提高临床手术治疗效果,有利于患者术后恢复健康。
    • 孙克文; 刘烨斌; 蒋淑君; 严芸; 宗凌燕
    • 摘要: 目的:建立基于DRG新的医疗设备项目预算管理体系,使医院运营管理模式转向基于内部控制的成本管理。方法:分析某医院医疗设备预算管理中存在的问题,提出新的管理模式。通过加强成本责任和部门间横向协调,优化组织结构和管理机制等措施,持续改进,建立基于DRG的医疗设备预算管理体系,建设精细化管理流程。结果:基于DRG管理理念,医疗设备管理与成本管理高度融合,管理由粗放型向内部控制型转变,实现了安全、高效、合理、规范的精细化管理。结论:通过绩效评价,实现内部控制体系的建立与持续改进,以推动医院持续健康发展。
    • 许亮
    • 摘要: 本文主要探讨临床路径管理系统的架构模式、业务流程和总体功能结构,实现对临床路径患者的信息化管理。同时,将挣值分析方法应用到临床路径管理中,以支气管哮喘患者为例,将诊疗工作中的具体项目分别赋值于挣值分析管理的各项参数,实现预测患者的康复趋势及对医疗诊治过程的绩效衡量,以期为临床路径的优化和实施提供参考。
    • 雷文忠
    • 摘要: 目的:探讨临床路径带教结合以案例为基础教学法(CBL)在眼科临床带教中的应用效果。方法:我科对2019年1月至12月的30名规培生开展常规带教(对照组),对2020年1月至11月的29名规培生开展临床路径带教结合CBL教学法(实验组),出科时对两组规培生进行出科成绩与教学效果评价。结果:实验组理论知识、操作技术、病例分析、患者管理成绩高于对照组且差异显著(P<0.05);实验组提升学习动力、提升临床思维能力、提升知识与技能水平、整体满意度评分高于对照组且差异显著(P<0.05)。结论:临床路径带教结合CBL教学法在眼科临床带教中应用可提升带教效果。
    • 沈明
    • 摘要: 目的 分析中西医结合治疗输尿管结石患者的临床效果。方法 50例输尿管结石患者,随机分为实验组与对照组,各25例。对照组接受常规干预,实验组接受中西医结合治疗。比较两组临床疗效以及并发症发生情况。结果 实验组治疗总有效率96%高于对照组的64%,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组并发症发生率8%低于对照组的40%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 对输尿管结石患者实施中西医结合治疗,能够提升疗效,降低并发症发生率。
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