如何在音乐教学中渗透德育

摘要

乐曲是人类情感表现的一种方式,从审美的角度讲,情感的表现、宣泄、交流是处理作品极为重要的目标.艺术情感的产生离不开歌唱者歌唱时的情感冲动,也离不开乐曲情感所引起的欣赏者的激动.作为音乐教师,应采用“输液灌滴”“潜移默化”的方法,利用音乐挖掘潜在的思想教育因素,让学生更好地体验和表现,并从中在道德上受到影响,情操上受到陶冶,达到“润物细无声”的德育境地.