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王会娟;
漯河市第二技工学校;
情感; 培养; 数学学习;
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机译:基于异类和认知方式的小学数学学习困难探究
机译:特刊简介:在文科课程中使用基于探究的数学学习
机译:比喻语言的情感极性分类:探究反讽意识和多方面情感特征的作用
机译:对数学成就和批判性思维的认知变量以及对数学态度,对数学学习的信心以及对数学学习的影响动机的情感变量的典型相关分析。
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机译:探究式教学与探究的几个探索线 - 探究探究式科学教学的情感结果
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机译:基于手势的智能电视数字比较的现实数学学习系统及相同方法的数学学习方法
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