“全国职业院校技能大赛教学能力比赛”获奖特征分析——以高职院校获奖数据为例

摘要

2019年作为职业教育大改革大发展的一年,全国职业院校教学能力比赛也适时做出了新的调整.通过对2012-2019年全国职业院校中的高职院校教学能力比赛获奖数据进行统计分析,发现比赛呈现出获奖数量稳步增长、获奖分布覆盖面广、获奖区域分布不均和比赛赛项不断优化的特征.为促进信息化教学改革发展,文章提出建议:应用重视程度有待提高,资源开发建设有待加强、教学管理普及有待完善和省域均衡发展有待细化.