基于教学能力大赛高职院校课程改革与创新——以获奖作品《曲柄连杆机构的构造与检修》为例

摘要

《汽车发动机构造与检修》作为汽车专业核心课程,课程内容与企业生产实践的联系不紧密,课程体系无法适应新的高职院校的教学理念。校企双方合作对课程进行重构优化升级。课程内容以企业的工作流程为主线,突出应用性和实践性,以培养学生核心职业素养为目标,关注技术发展带来的学习内容和方法的变化。本文以2020年江苏省职业院校教学能力大赛获奖作品《曲柄连杆机构的构造与检修》为例,从教学分析、教学实施、特色与创新、教学反思四个方面阐述课程的改革与创新。