让数学情境教育与幼儿生活相结合——以大班数学活动“快乐大抽奖”为例

摘要

＜正＞主题与背景:最近,我园周边的各大商场都在利用节庆大搞宣传活动,很多商场为了吸引顾客,开展了形式多样的抽奖活动。我们班上的幼儿对附近各大商场的抽奖活动非常感兴趣,他们只要一有空,便会三五成群地聚在一起谈论着自己的抽奖经历,有些幼儿还会将自己抽到的奖品带到班上来与大家分享,在分享的过程中他们也产生了一些疑惑:为什么很难中奖?为什么班上没有人获得过特等奖、一等奖?……为了帮助幼儿揭开谜底,我根据陶行知先生的"生