实行人本化的学校管理，促进教师队伍和谐发展

摘要

作为一名学校管理者，我深刻认识到教师是学校赖以生存发展的最大的、最具活力的资源，没有教师质量的提升，就不会有教育质量的提升；没有教师的主动发展，就不会有学校的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。从这个意义上说，教师的管理关系到学校的发展，关系到教育事业的发展。作为校长，不是管教师，而是要为教师的成长服务，