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把书读宽把书读厚把书读活

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@@ 俗话说:"巧妇难为无米之炊."语文教学的基础环节,便是先帮学生找"米".这"米"在何处?在于不断地积累语言、熟悉语言,真正把古今语言的精华据为己有.由此可见,语言积累是提高学生语文能力的基础.那么,在新课程改革的东风下,该如何正确进行语言积累的实践呢?

著录项

来源
《教学月刊（小学版）语文》 |2006年第7期|10-12|共3页
作者
王凡娣;
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作者单位

江苏省镇江市丹徒区实验小学,212125;

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正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词

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