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朱安琴;
江苏省南京市江宁实验小学;
机译:利用多种形式教幼儿自编应用题
机译:尽管印度教和佛教徒对接受的观点各有不同,但对基督教,伊斯兰教和犹太教经文的传统解释指出,性行为应在婚姻范围内仅限于一男一女之间,并且不接受同性恋行为(第386卷,第1776页,2015年)
机译:《古诗十九首》中植物意象探析
机译:穆罕默德亚伊斯兰传播战略以回应伊斯兰教(基督教)的外部挑战:从朱基特吉岛建立了伊曼纽尔基督教医院的社会历史教训
机译:中学古诗文生命意识解读研究 =A Study of Life Awareness Interpretation in Ancient Chinese Poetry and Prose Appeared in Middle School Period
机译:等电聚焦证明多种形式的胆碱乙酰转移酶的多种形式
机译:人教版高中语文古诗词意象教学探究
机译:多种形式的技术准备:十个地方联盟的实施方法
机译:基于人工智能的古诗生成方法和装置,以及设备和存储介质
机译:用于本地处理中国古诗词的深度学习装置
机译:制造萨满教的仪式用具和制造萨满教的仪式用具的方法
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