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马杰;
上海师范大学教育技术系 上海200234;
教师; 研究型; 教师培训; 专业技能;
机译:在中国一所中学利用在线实践社区促进教师专业发展的案例研究
机译:系列化堆肥应用协调员培训系列(六)“如何促进稻农与牧民之间的合作以及如何有效利用堆肥”(2004年堆肥应用协调员市一市培训区域小组培训总讨论会从备忘录)
机译:利用诸如Mentee / Mentor的协作组成型号?培训促进职业生涯进展,促进了经验丰富的博士后研究人员,促进体制多样性和包容性
机译:动态利用教育信息资源促进教师专业发展
机译:教师专业发展战略:促进信息通信技术的充分利用
机译:非正式教师社区促进医学教师专业发展的定性研究
机译:利用提问促进讨论教师专业发展中的科学教学问题
机译:利用计算机辅助培训促进辐射防护审查
机译:用于促进外科手术培训的外科培训模型和方法
机译:饮食服务利用促进系统,饮食场所促进程序以及饮食店利用促进方法
机译:教师专业发展体系和方法
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