生物医药专业群'四位一体'产教融合模式及其保障机制研究

摘要

cqvip:职业教育存在教育结构与产业结构、课程设置与岗位需求、实训项目与岗位技能、教师素质与职业教育“错位”,通过引进高端研究所,围绕产教融合“政、校、所、企”四个主体,落实课程体系与职业能力、课程标准与职业标准、实训项目与岗位技能、师资团队与技术团队四个对接,建立产教融合运行、育人、评估、激励四个机制,构建基于四位一体产教融合模式,实现产教融合职业教育与产业发展、办学特色与产业特色、人才培养与技术革新、教学改革与产业升级同步。